PROYECTO 12


GRADO: 6º BLOQUE IV PROYECTO 12 “Comunicación moderna”

Periodo: del 15 de abril al 30 de abril del 2015
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar una carta a familiares o amigos.
PRODUCTO FINAL: Escritura de una carta personal.
PROPOSITO DIDÁCTICO (COMUNICATIVO): que los alumnos elaboren su correo electrónico y lo usen al enviar una carta personal, haciendo uso de latecnología.
TIPO DE TEXTO: informativo.

ACTIVIDADES PERMANENTES: lectura, escritura, investigación.

COMPETENCIAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.ASIGNATURAS
Contenidos
APRENDIZAJES ESPERADOS
Español


Carta personal. Características y función.
Deícticos.
Adverbios
• Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a través de cartas. • Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas personales. • Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrónicas del destinatario y remitente. • Adaptael lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos. • Completa formularios de datos de manera eficaz para obtener un servicio.

Matemáticas

Circunferencia. Círculo. Perímetros y áreas.
Prismas.Explica las características de diversos juegos geométricos.(número de caras, aristas, etc.) y usa el len
guaje formal.


Ciencias Naturales
El microscopio. Componentes básicos del universo. Manifestaciones de energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad,(y sus transformaciones).
Fuentes alternativas de energía.Construcción de rehilete o periscopio.
Describe los componentes básicos del universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
Describe diversas manifestaciones de energía y sus transformaciones en el entorno.
Geografía


Países que compran y venden más. Países que destacan en la producción agrícola, pesquera, ganadera, forestal y en el comercio, enel mundo. Consumo responsable y consumismo.

Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo de diferentes países del mundo.
Historia
India, China y Japón, del siglo V al XV.
El Cristianismo y el Islam.

Señala las características y expansión de la civilización islámica.


Formación Cívica y Ética

Elaborar un buzón de sugerencias.
Valora las fortalezas de un gobiernodemocrático.
Educación Física


Juego creativo.
Genera propuestas motrices para plantear y solucionar problemas en juegos modificados.
Educación Artística

Baile, bloque IV y V Expresión corporal y danza.
Interpreta libremente un baile popular o mexicano.
TEMAS DE REFLEXION
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN • Palabras y expresiones que denotan tiempo y espacio enlas cartas personales a partir de la fecha de la carta y los datos del remitente. • Producción de textos escritos considerando el destinatario potencial. • Importancia de las tecnologías de la información y la comunicación. Búsqueda y manejo de información • Estructura de datos de las direcciones convencionales y/o electrónicas del destinatario y remitente. • Información necesaria para lainterpretación de las cartas personales (nombres, tiempo y lugar).
PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS
Propiedades y tipos de textos • Características y función de las cartas personales. • Características de los formularios para la apertura de una cuenta de correo electrónico.
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía • Ortografía y puntuación...