proyecto 9 de julio

Proyecto:” Los medios de transporte y La pulperia en 1816”

Fundamentación:
En el Nivel Inicial, los contenidos vinculados con las efemérides y su enseñanza plantean un desafío por lasdificultades conceptuales que implican y, a la vez, brindan una enorme variedad de temas para proponer a los alumnos.
En este proyecto se espera iniciarlos en el conocimiento de los hechos ocurridos en 1816,conocer los medios de transporte de la época y su relación con las pulperías, para establecer comparaciones con algunas formas de vida de las sociedades del pasado.

Objetivos:
• Conocer algunoshechos de la historia argentina.
• Distinguir algunos cambios ocasionados por el transcurrir del tiempo, en las personas, en los lugares y en los objetos.
• Construir sentimiento de amor a la Patria.Contenidos:
• Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la comunidad, la vida cotidiana y las familias.
• Observación de imágenes y objetos antiguos• Inicio en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad.
Actividades:
Observación de imágenes de la época.
Relato delos hechos uniéndolos desde el 25 de mayo de 1810 hasta el 9 de julio de 1816.
Observación y lectura de imágenes de los medios de transporte utilizados en la época.( Caballos, carretas, galeras)Armar con los niños un cuadro comparativo, con los medios de transporte de esa época y los actuales.
Armamos un collage con los medios de transporte de la época.
Armamos entre todos una carretagrande, con cartones, y diferentes materiales
Envejecemos con el té el acta de declaración de la independencia.
Investigamos en familia ¿que eran las pulperías?
Hacemos pan que era uno de los elementosque se vendían en las pulperías.
Escribimos la receta.
Recreamos la pulpería en la sala, le ponemos un nombre.
Estrategias:
El dialogo
El planteo de preguntas problematizadoras
Coordinar e...