Proyecto 9 de julio inicial

PROYECTO 9 DE JULIO
FUNDAMENTACION
Las fechas patrias son objeto de trabajo en el Jardín de Infantes; los niños realizan sus primeros acercamientos a la historia de nuestro país y participan encelebraciones escolares compartidas con la comunidad, formando parte así de instancias de reconstrucción de una memoria colectiva. Acercaremos a los niños a lo sucedido el 9 de julio utilizando losrelatos como una herramienta muy valiosa para transmitir la historia, los relatos ofrecen oportunidad de imaginar y representar otras situaciones en otro tiempo y lugar, siendo una excelente puerta deentrada a esos otros mundos.Entre las historias que más los impactan figuran aquellas en la que los niños tienen el papel protagónico, lo cual facilita el enlace afectivo por medio de la identificacióncon el personaje.
OBEJTIVOS
• IDENTIFICAR CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN LOS ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA.
• VALORAR Y PARTICIPAR DE FESTEJOS SIGNIFICATIVOS PARA LA COMUNIDAD.
CONTENIDOS
 INICIO ENEL CONOCIMIENTO Y LA VALORACION DE LOS ACONTECIMIENTOS Y LAS CONMEMORACIONES SIGNIFICATIVAS PARA LA COMUNIDAD LA PROVINCIA Y LA NACION.
 OBSERVACION DE IMAGENES.
 RECONOCIMIENTO DE ALGUNOS CAMBIOSY PER MANENCIAS EN ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA.
 ASUNCION DE ROLES.

EJE N 1: HECHO HISTORICO: ¿Qué pasó en Tucumán para que tantas personas viajaran hasta allí? EJE N 3: VIDA COTIDIANA:¿Quiénes eran los congresales? ¿Qué trabajos tenían? ¿Participaron mujeres?
ACTIVIDADES:
 Escuchar un relato de lo sucedido en esta fecha.
 Observar imágenes, cuadros, acuarelas, ilustraciones. Conversaracerca de las mismas.
 Ver un video: LA TERTULIA CHOCOLATADA (cuentos de la Tía Clementina).
 Traer de los hogares prendas y/o accesorios para caracterizarse de los distintos personajes de laépoca colonial.
 Realizar una merienda colonial, caracterizando la sala y otros espacios del jardín.
 Armar paneles con imágenes donde encontraran información acerca de la época.
 Invitar a las...