proyecto abandono escolar






Identificación de problemáticas institucionales que causan abandono escolar y alternativas de solución en el Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario número 179 de Zozea Alfajayucan Hidalgo durante el ciclo escolar Agosto 2013- Enero 2014









INFORME FINAL DEL SERVICIO SOCIAL
PRESENTADO POR: Rodolfo González MATRÍCULA: LSCE111011

NOMBRE DEL PROYECTO:Identificación de problemáticas institucionales que causan abandono escolar y alternativas de solución en el Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario número 179 de Zozea Alfajayucan Hidalgo durante el ciclo escolar Agosto 2013- Enero 2014

PROGRAMA:
Implementación del área psicopedagógica en el CBTa 179 de Zozea Alfajayucan Hidalgo

INSTITUCIÓN:
Centro de Bachillerato TecnológicoAgropecuario 179 Zozea Alfajayucan Hidalgo

CARRERA:
Ciencias de la educación

ÍNDICE

CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN

1.1 Antecedentes……………………………………………………...5-7
1.2 Marco referencial…………………………………………..……8-15
1.3 Definición del Problema…………………………………………..16
1.4 Justificación…………………………………………………….16-17
1.5 Objetivos (General y específicos)………………………………..18
1.6 Alcances ylimitaciones……………………………………..…….19

CAPÍTULO II. DESARROLLO DEL PROYECTO

2.1Metodología…………………………………………………………20-22
2.2Resultados……………………………………………………………...23

CAPÍTULO III. ACERCA DE LA REALIZACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL

3.1 Programa de trabajo……………………………………………........24
3.2 Actividades realizadas…………………………………………….25-31
3.3Resultados obtenidos………………………………………………32-333.4Propuestas para la continuación de este programa de trabajo...34-35
3.5 Supervisión……………………………………………………….....36-37



CAPÍTULO IV. ANÁLISIS CRÍTICO DEL SERVICIO SOCIAL
4.1 Breve análisis…………………………………………………..38-39
4.2 Conclusiones………………………………………………..……...40
4.3 Sugerencias…………………………………………………..…….41

ANEXOS





















CAPÍTULO I. INTRODUCCION

1.1Antecedentes
a) Descripción de la región.
Denominación.
Ahuexuyucan o Lugar de sauces sobre el agua en náhuatl, Nxamti actualmente o Audaxitzó antiguamente en otomí. El municipio de Alfajayucan tuvo su origen en sus fundadores de la estirpe de los otomíes y mexicas; los otomíes lo llamaron Audaxitzó y los mexicas Ahuexuyucan que quiere decir: "Lugar donde crecen los sauces en el agua",posteriormente sufre cambios culturales y se convierte en el de Alfajayucan que es una palabra compuesta árabe y otomí castellanizada y fue fundada el 22 de abril de 1847.

Localización.
Alfajayucan se encuentra localizado geográficamente, al occidente, dentro del Valle del Mezquital en el Estado de Hidalgo en las siguientes coordenadas: a los 20° 24´ latitud norte y 99° 21´ longitud oeste, yse encuentra a una altura de 1,880 metros de altura sobre el nivel del mar Sus colindancias son:
Al norte: con los municipios de Huichapan, Tecozautla y Tasquillo. Al este: con los municipios de Tasquillo, Ixmiquilpan y Chilcuautla. Al oeste: con los municipios de Chapantongo y Huichapan.
Al sur: con los municipios de Chilcuautla y Chapantongo.
Extensión.
El municipio cuenta con unasuperficie de 467.70 kilómetros cuadrados, representa el 2.23% de la superficie del estado.
Educación.
La educación ha sido un punto de atención importante, en el que han puesto mayor interés para que la niñez y la juventud tengan una mejor preparación. Es por eso, que la infraestructura es una de las prioridades que se ha desarrollado en este municipio. Actualmente, cuenta con 31 escuelas en el ámbitopreescolar, 6 del preescolar indígena, 36 primarias, 10 primarias indígenas, 12 secundarias y 1 bachillerato tecnológico agropecuario, además cuenta con servicio de bibliotecas públicas y talleres.
El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 179 se encuentra ubicado al Noroeste del municipio de Alfajayucan. Hidalgo. En la comunidad de Zozea. Esta...