PROYECTO ADICCIONES PROBLEMATICAS




ROL DOCENTE Y AL PROBLEMÁTICA DE LAS ADICCIONES

NOMBRE DEL PROYECTO: GRUPOS PREVENTORES

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: COL. SAN JOSÈ DE CALASANZ Nº5056
DIRECCIÒN: Usandivara Nº 1396
TELEFONO: (0387) 154856764
RESPONSABLE:
NOMBRE Y APELLIDO: Carla Gisela Rodríguez
TELEFONO PERSONAL: (0387) 155882350
CORREO ELECTRONICO: karlitta-rodriguez@hotmail.com

GRUPOS PREVENTORES

TEMATICA:Prevención de adicciones.
Este trabajo apela al diseño e implementación de políticas integradas, que contribuyan a la formulación y evaluación de proyectos cooperativos dentro del Centro de Actividades Juveniles Nº 5056 a cargo de la constitución, capacitación y acompañamiento de grupos Preventores formados por adolescentes que, acompañados por sus coordinadores, desarrollaran iniciativas de cuidadoentre pares y de sensibilización hacia la escuela y la comunidad a través de la intervención socioeducativa en equipo.

JUSTIFICACIÒN
El proyecto GRUPOS PREVENTORES está enmarcado dentro del contexto social del Col. San José de Calasanz ubicado en el Barrio San José. En el mismo son notables las problemáticas de los chicos y chicas con relación a la temática del consumo problemático.
Es difícilobtener un panorama general y comprobar los grados de prevalencia del consumo en la zona. Esto se debe a que no hay una recolección de datos o estudios destinados a sondear el tema. Sin embargo, la creación de un grupo de adolescentes en el Colegio le permitirá al coordinador del proyecto preguntar e informarse acerca de la realidad en las aulas que ellos viven a diario con sus compañeros. De estamanera detectar las necesidades de los chicos en manera conjunta, facilitará el plan de acción.
Las acciones socioeducativas que se planteen deberán resolverse a través de un proceso reflexivo-operativo que dé respuestas a la realidad percibida por nuestro grupo de jóvenes, que a la vez trabajarán con los recursos que brindemos conjuntamente con el CAJ Nº 5056.
FUNDAMENTACIÒN
El proyecto estáenmarcado dentro del modelo Multidimensional, que considera al consumo como un proceso multidimensional en el que interjuegan la sustancia, los procesos individuales del sujeto y la organización social en que se produce el vínculo de los dos elementos anteriores, incluyendo las dimensiones política y cultural.
Por lo tanto, el modelo preventivo apunta a la interrelación dinámica entre lascaracterísticas individuales, las del entorno cercano y las del entorno macrosocial. Es por ello que el proyecto no está enmarcado desde el aula, sino desde el Centro de Actividades Juveniles de la Institución que nos permitirá trabajar con proyectos que no solo son específicos para los adolescentes que concurren a la institución sino también para los amigos y/o parientes de los chicos del colegio quequieran sumarse a las actividades.
Sabemos que la prevención no se concibe únicamente como una actividad linealmente orientada a la búsqueda de un afecto, sino como un replanteo global del lugar desde el cual el conjunto social encara la comprensión y la resolución de sus problemas. Es por ello que el grupo de Preventores junto con sus coordinadores serán los encargados de reunirse no solamente porjuntarse sino para cumplir los objetivos concretos que se propongan.
El objetivo es crear un grupo activo dentro de la comunidad educativa y barrial. El grupo debe buscar el compromiso ético, la participación, la recuperación del sentido, siendo el tiempo libre el ámbito privilegiado por su posibilidad creadora. Esto último lo permite el CAJ que funciona los días viernes y sábados, dando laposibilidad de atraer una buena cantidad de jóvenes.
En lo metodológico, se postula una dinámica participativa, tendiente a la elaboración de proyectos grupales. Promoviendo y proyectando los proyectos individuales de cada uno de los integrantes del grupo de Preventores.
OBJETIVOS
Mediante la creación de grupos de Preventores pensamos en:
Realizar acciones concretas de prevención en la comunidad...