Proyecto Animación Sociocultural

ÍNDICE Pág.
• INTRODUCCIÓN…………………………… 2
• ANÁLISIS DE LA REALIDAD……………… 3
• Detectar necesidades……………………. 4
• Establecer prioridades…………………… 4
• Justificación……………………………….. 4
• PLANIFICACIÓN-PROGRAMACIÓN……... 5
• Objetivos ………………………………….. 5
• Metodología……………………………….. 5
• Características, ¿a quién va dirigido?….. 5
• Temporalización…………………………… 6
• Actividades…………………………………. 6
•Recursos…………………………………… 13
• DESARROLLO Y SEGUIMIENTO………… 13
• EVALUACIÓN………………………………… 14
• CONCLUSIONES Y PROPUESTAS………. 14
• BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA……………. 15
• ANEXO………………………………………… 16
• INTRODUCCIÓN.
Al convivir durante muchos años en una zona de escasas posibilidades y al detectar muchas carencias sociales, se planteó la necesidad de crear un proyecto que integrara al mismo tiempo unaalternativa al tiempo libre y una forma de conocer mejor el entorno social y cultural, para poder modificar la perspectiva de futuro y ofrecer alternativas reales de decisión.
Así surgió este proyecto cuya finalidad es la superación de diferencias entre sus participantes y la mejor comprensión de la cultura regional de su comarca, todo a través del aprendizaje de un baile regional típico de la zona.
•ANÁLISIS DE LA REALIDAD.
Puesto que este proyecto es muy concreto en cuestión de ubicación de sus participantes es conveniente acotar la misma, ya que esto es fundamental para entender la situación en la que se encuentran.
Los participantes habitan en un barrio de la ciudad de Don Benito (Badajoz). El mismo se sitúa en una zona de expansión reciente conocida como “el Noque” o barrio de losalemanes que comienza a despegar como área edificada principalmente en la década de los 70, coincidiendo con la afluencia de la primera oleada de inmigrantes retornados.
El tipo de viviendas viene fundamentalmente representada por casas de planta baja rehabilitada, ocupada por familias de edad avanzada, hay también bloques de pisos que albergan a familias jóvenes con poder adquisitivo bajo o muy bajo.Cabe señalar que hay un área de viviendas sociales recientes y en
construcción, que acogen a grupos de minorías étnicas y a familias con escasa posibilidades económicas.
Confluyen aquí numerosas familias con niveles culturales muy bajos y se da un alto porcentaje analfabetismo. Debido a esto el nivel de absentismo escolar es muy elevado y la ausencia de una figura modelo en la que fijarse,provocan en la población juvenil de la zona un aislamiento del pueblo y una frustración generalizada que se traduce en agresividad y delincuencia juvenil, que en los casos más extremos desembocan en el consumo de estupefacientes.
Todo esto unido a una actitud de indiferencia y conformismo por parte del entorno, hacen de este lugar una zona marginal.
2.1- DETECTAR NECESIDADES.
• Relacionarse condistintos grupos.
• Tomar contacto con otras culturas.
• Tener una figura modelo.
• Tener actividades alternativas que ocupen el tiempo libre.
2.2- ESTABLECER PRIORIDADES.
La principal prioridad de este proyecto es garantizar un futuro mejor a los niños de esta localidad, para ello se va a aprovechar el tiempo libre de los mismos para ofrecerles nuevas perspectivas hasta ahora desconocidaspara ellos.
Basadas en la cultura de la región, se desarrollarán actividades de integración y descubrimiento de otras formas de ver la vida.
2.3- JUSTIFICACIÓN.
Este proyecto viene a ser una alternativa para la ocupación del tiempo libre de los niños, aumentando la posibilidad de un futuro exitoso y evitando con esto que el vacío, proporcionado por la escasez de opciones, de lugar a que los niñosreflejen el modelo familiar vivido hasta el momento.
3- PLANIFICACIÓN-PROGRAMACIÓN.
3.1- OBJETIVOS.
3.1.1- Objetivos Generales.
• Servir para el desarrollo de la personalidad de los niños.
• Desarrollar la actividad sensorial e imaginación.
• Desarrollar la capacidad de expresión.
• Abrir nuevos caminos de comunicación.
• Ayudar en la toma de contacto y tolerancia de otros grupos y...