proyecto animales

Escuela los Boldos G-954
Santa Bárbara
Proyecto: Los Animales (domésticos, salvajes, aéreos, acuáticos, terrestres)


Educadora: Sandra Gangas
Educadora en práctica: Doris Sanhueza
Fecha de inicio: 30 de julio
Fecha de término: 6 de septiembre
Nombre del proyecto: los animales
Nivel: nt1- nt2


FUNDAMENTACIÓN:
Através de la relación de los niños y niñas con los seres vivos, se pretende favorecer su disposición y capacidad para descubrir y comprender, en forma directa y mediante sus representaciones, las características y atributos de las especies vivientes y de los espacios en los que éstas habitan. Se pretende que establezcan relaciones, identificando procesos e interdependencias con el entornoinmediato, sus elementos y fenómenos, desarrollando actitudes indagatorias, la capacidad de asombro y de aprender permanentemente, a través de una exploración activa y consciente según sus intereses de diversos tipos.

OBJETIVOS:
NT1: se pretende que los párvulos de este nivel, distingan entre los animales domésticos y los salvajes. Encontrándolos en la granja y selva respectivamente. Además de sualimentación y habitad.
NT2: aprender que hay distintos tipos de animales, por su alimentación, reproducción, habitad y características.

ESCENARIO PEDAGÓGICO:
Las actividades a desarrollarse se llevarán a cabo en la sala principalmente, así como también en lugares amplios, tales como el hall o el patio.

PROPÓSITOS:
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL.
AUTONOMIA: Se espera potenciar la capacidad dela niña y del niño de:
Adquirir en forma gradual una autonomía que les permita elegir con seguridad.
IDENTIDAD: Se espera potenciar la capacidad de la niña y del niño de: Desarrollar progresivamente una valoración positiva de sí mismo y de los demás.
CONVIVENCIA: Se espera potenciar la capacidad de la niña y del niño de: Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración,comprensión y pertenencia, basadas en el respeto a las personas y animales y en las normas y valores de la sociedad a la que pertenece.

COMUNICACIÓN
LENGUAJE VERBAL: Se espera potenciar la capacidad de la niña y del niño de: Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal.LENGUAJE ARTISTICO: Se espera potenciar la capacidad de la niña y del niño de: Expresar y recrear la realidad, adquiriendo sensibilidad estética, apreciación artística y capacidad creativa a través de distintos lenguajes artísticos que le permiten imaginar, inventar y transformar desde sus sentimientos, ideas y experiencias.


RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

SERES VIVOS Y SUENTORNO: Se espera potenciar la capacidad de la niña y del niño de: Descubrir y conocer activamente el medio natural, desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y de permanente interés por aprender, adquiriendo habilidades que permitan ampliar su conocimiento y comprensión acerca de los seres vivos.
GRUPOS HUMANOS SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES: Se espera potenciar en la niña y elniño la capacidad de: Comprender y apreciar progresivamente las distintas formas de vidas, instituciones, creaciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas. Aprendiendo que hay instituciones que tienen animales quienes tienen una función dentro de esta misma.
RELACION LOGICO-MATEMATICO Y CUANTIFICACION: Se espera potenciar la capacidad de la niña y el niño de:Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-matemáticas y de causalidad; cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que éstas se aplican.

APRENDIZAJES ESPERADOS GENERALES.
Reconocer características, necesidades básicas y ciclos vitales simples de animales que le son significativos.

Identificar posibles causas de cambios o efectos físicos provocados por...