PROYECTO ANUA 2015 27792

PROYECTO ANUAL “EL DIA QUE…”
FUNDAMENTACION:
                               Los niños forman parte activa del mundo pero no basta el contacto directo con la realidad para conocerla. Por eso surge de nosotras la necesidad de trabajar con ellos las diferentes  realidades que lo rodean, sus intereses y experiencias.
Proponemos a través del juego que nuestros alumnos experimenten, aprendan,reflejen y transformen activamente la realidad.

OBJETIVOS GENERALES:
* Propiciar la indagación del ambiente para que los alumnos organicen, enriquezcan y complejicen  sus conocimientos, tanto acerca de contextos más cotidianos, como de otros que resulten menos conocidos.
* Favorecer instancias en las cuales los alumnos puedan enriquecer y profundizar su capacidad de juego.
* Brindar oportunidadespara acceder a diversas producciones culturales: música, literatura, pintura, teatro, museos, etc.
* Promover situaciones para que los alumnos exploren, observen información a través de distintas fuentes.

PROYECTOS A TRABAJAR:
1) “El día que… El jardín está de fiesta : Juegos recreativos.”
OBJETIVOS:
* Establecer y afianzar vínculos afectivos con pares, docentes, y personal de la instituciónfavoreciendo la construcción de la identidad grupal, desempeñando un rol participativo.
* Explorar y reconocer el espacio físico tanto de la sala como así también del jardín.
CONTENIDOS:
* Vínculos afectivos: pares, docentes, y personal del jardín
* Identidad grupal: construcción y reconocimiento de códigos grupales, pautas y normas. Acuerdos para la organización grupal.
* Exploración yreconocimiento de la sala y el jardín: ubicación, instalaciones, mobiliario, objetos. Uso adecuado, cuidado de sí mismo, de los demás y del material.
* Las personas que trabajan en el jardín.
* Los juegos :
* Materiales y herramientas para la elaboración de juegos con niños
ACTIVIDADES:
Juegos recreativos:
1. Para Mí, Para Vos. Nos conocemos: Los participantes se sientan en el suelo con las piernasabiertas, llegando a contactar con los pies del otro creando  de esa manera un espacio cerrado. Hacen rodar la pelota a uno y al otro lado y se presentan.
2. Pinta nariz: realizar círculos pintados con tizas de colores en el pizarrón o sobre una cartulina blanca. Dividir al grupo en equipos de juego y asignar un círculo a cada equipo. Se trata de una carrera donde cada jugador, por turnos, debe rozar sunariz por la tiza (o el que no se anima, con un dedo) y correr hasta la meta. El primer equipo que tenga la nariz o los dedos pintados, será el ganador.
3. La momia: uno de cada equipo será la momia y el resto tomará distancia para la carrera. Cada equipo contará con un rollo de papel higiénico. Por turnos y con ayuda de la docente, cada participante deberá correr hasta donde se encuentra sucompañero y envolverlo con el papel. A medida que van pasando, van completando la momificación hasta acabar con el rollo. 
5. El sombrerero: con ayuda de los alumnos, realizamos previamente pelotas de papel para que sean livianas. El juego consiste en armar 3 equipos (3 colores de pelotas) y embocar la mayor cantidad de pelotitas en el sombrero, en un tiempo determinado (el sombrero lo puede tenerpuesto la maestra sentada en una silla. Entre todos deberán tratar de embocar y, al mismo tiempo, recoger las pelotitas que se caen para volverlas a usar. Gana el equipo que más pelotas haya embocado al momento de finalizar el juego (conteo).
6. Buscando el tesoro escondido: Se esconden por la sala de juego 50 fichas de papel o cartulina, de distinto color que tendrán distintos valores (del 1 al5). Los jugadores distribuidos en dos o más equipos salen a buscarlos y resulta ganador aquel que más puntos haya conseguido.
7. A tirar, a tirar: Cada participante desde la distancia marcada lanzará una pelota e intentará tirar la mayor cantidad de latas en tres tiros.
8. Viborita traga pelotas: Cada participante desde la distancia marcada lanzará una pelota e intentará embocar la pelota en el...