Proyecto anual de 5º grado

ESCUELA N° 24 “RICARDO GUTIÉRREZ”.

PROYECTO ANUAL: 5° AÑO

FUNDAMENTACIÓN DE MATEMÁTICA


La finalidad del proyecto del ciclo lectivo 2011 es difundir la idea de que el saber Matemático es un bien social, patrimonio de la humanidad y que merece ser transitado y aplicado en la comprensión conceptual y en el gusto por hacer Matemática, su significación y funcionalidaden la cultura y la sociedad, en la historia y en el presente, genera las condiciones didácticas e institucionales que permitan a los alumnos vincularse con experiencias matemáticas formativas, es decir que pongan en juego las reglas del trabajo intelectual, el debate y la toma de decisiones a través de un trabajo sistemático en lugar de pensar que se trata de un don natural.
La escuela debebrindar la oportunidad de usar los conocimientos que poseen los alumnos como punto de partida y desde el aula promover un espacio de construcción colectiva y que en la práctica se demuestre que es valioso para todos los alumnos trabajar sobre los aciertos y errores propios y ajenos.
Trabajar de esta manera posibilitará mejorar el clima de convivencia y la motivación de nuestros alumnos a lahora de aprender Matemática.



ESCUELA N° 24 “RICARDO GUTIÉRREZ “
Proyecto Anual: 5° AÑO

OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA.

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 Desarrollar habilidades de cálculo exacto y aproximado, de medición y representación geométrica, junto con estrategias de resolución de problemas, que impliquen el uso de la intuición la creatividad y todas las formas de razonamientológico.

 Resolver situaciones que impliquen las operaciones básicas.

 Utilizar con propiedad el uso del lenguaje oral gráfico, escrito y simbólico utilizando el vocabulario adecuado para expresar conceptos y explicar procedimientos matemáticos, propios y ajenos para la toma de decisiones.

 Comunicar ideas y procedimientos en diferentes situaciones.

 Reconocer los números Naturales yRacionales en el entorno cotidiano, resolviendo situaciones.

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 Trabajar cooperativamente aceptando responsabilidades y respetando las normas acordadas valorando la disciplina el esfuerzo la perseverancia como necesarios en el quehacer matemático y para el desarrollo personal y social de quién la estudia.

ESCUELA N°24 “RICARDO GUTIÉRREZ”.

PROYECTO ANUAL: 5° AÑO .SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES

EJE CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO OBSERVACIONES

USAMOS

LOS

NÚMEROS

ALGO MÁS
QUE OPERACIONES…
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GEOMETRIA
Y
ESTADÍSTICA.

FUNCIONAMIENTO
DE FRACCIONES Y
DECIMALES

SEGUIMOS MIDIENDO

UN ÚLTIMO
DESAFÍO
PROBABILIDADES  Números Naturales hasta el 1.000.000

 Sistema de numeraciónPosicional y no Posicional.
 Sistema de numeración decimal: Propiedades y equivalencias.

 Sucesión natural: relaciones numéricas.

 Escalas ascendente y descendentes

 Encuadramiento de resultados.

 Aproximación de números Naturales.

 Medición de tiempo: unidades convencionales, lustro, décadas, siglo, milenio, año, mes, día, hora.
 Espacio: representación del espacio.

 Sistemasde referencias para la ubicación de puntos en el plano.
 Situaciones problemáticas que impliquen el uso de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división con números naturales.
 Formas geométricas

 Rectas paralelas y perpendiculares.
 Transformaciones que afectan la cardinalidad y ordinalidad.

 Estadística: encuesta simple y registro de datos.
 Organización yrepresentación de datos.

 Operaciones inversas.

 Propiedades de las operaciones.

 Monedas y billetes de uso actual: equivalencias.

 Ecuaciones aditivas.

 Divisibilidad- clasificación de los números.
 Múltiplos y divisores.

 Formas geométricas: la circunferencia y el círculo.

 Ángulos: clasificación.

 Fracciones.

 Operaciones con fracciones o expresiones...