proyecto anual

Proyecto Anual de Ciencias Biológicas
Espacio: 1 er Año
Capacidades del área:
 Favorecer el logro de una competencia científica articulando conceptos, procedimientos y actitudes relacionadas con la producción de conocimientos en el campo de las Ciencias Biológicas.
 Desarrollar capacidades para interpretar los fenómenos biológicos.
 Comprender los conocimientos científicosfundamentales que permitan describir objetos, seres vivos o fenómenos naturales utilizando vocabularios precisos; formular hipótesis, seleccionar metodologías para aplicar estrategias personales en la resolución de problemas; razonados sobre cuestiones científicas y tecnológicas básicas.
 Promover el pensamiento reflexivo, crítico, creado y afianzar un sistema de valores que permita a los alumnosparticipar en la sociedad con seguridad, a partir de reconocimiento de sus potencialidades, aplicando los contenidos con las disciplinas, Producción Vegetal, Producción Animal y Agroindustria.
Profesor: Bareiro Carlos
UNIDAD
TEMÁTICA N° TIEMPO
ESTIMADO CAPACIDADES A
DESARROLLAR CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES
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Clases Reconocer las relaciones que se dan entre los diferentes ecosistemas y la dinámica de las poblaciones que los habitan.
 Comprender e interpretar los fenómenos naturales, el comportamiento entre los organismos y la interrelación entre ambos.  Ciencia: Concepto y Clasificación (Formales y Fácticas). Las ciencias naturales. Divisiones de las ciencias naturales. La investigación Científicas y el M.C.La Biología y sus ciencias auxiliares.
 Ecosistema: concepto. Clasificación. Factores bióticos y abióticos. Hábitat y nicho ecológico. Relaciones entre los seres vivos. Relaciones tróficas: cadenas alimentarias. Intercambio de materia y energía en los ecosistemas. Papel de los productores, consumidores y descomponedores. Ciclo de la materia, ciclo del carbono y ciclo del nitrógeno. Ciclo delagua. Contaminación del agua. El aire: componentes. Capa de ozono.  Redactar el concepto de Ciencia. Clasificar las ciencias.
 Describir los alcances de las Ciencias Naturales.
 Redactar el concepto de individuo, población, comunidad, ecología y ecosistema.
 Analizar cada uno de sus componentes.
 Clasificar los tipos de ecosistemas.
 Completar cuadros comparativos sobre ecosistemas, enanalogía con la Reserva Biosfera Laguna Oca.
 Completar anagrama sobre ecosistema.
 Analizar, describir y graficar redes tróficas y sus niveles.
 Interpretar y graficar los ciclos de la energía y la materia en la Tierra.
 Describir y exponer cada uno de los contaminantes del aire, el suelo y el agua.
 Analizar, describir y graficar los tipos de nutrición.  Lluvia de ideas.
Interrogatorio diálogo.
 Charla de debates.
 Problemas de caso.
 Observación de material real.
 Proyecciones de audio-video. o 80% de asistencia a clases.
o Carpeta completa.
o Entrega de los trabajos prácticos en tiempo y forma.
o Manejo del contenido específico de la disciplina.
o Coherencia y cohesión en la expresión escrita y oral.
o Prolijidad.
o Manejo del vocabulario específico de ladisciplina.
o Interpretación de consignas.
o Identificación de ideas principales.
o Presentación de trabajos en tiempo y forma.
o Honestidad.
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Clases  Conocer la diversidad biológica, sus características y adaptaciones.  Biodiversidad. ¿Qué es un ser vivo? Características de los seres vivos. La clasificación biológica: categorías taxonómicas. Reinos: Monera, Protista, Fungí, Plantae yAnimalia. Características generales y principales taxones.
 Reino Plantae: Características generales de los vegétales. Plantas no vasculares y vasculares. Los órganos y funciones de las angiospermas. Adaptación a los ambientes acuáticos y secos.
 Reino Animalia: Características generales. Clasificación: Invertebrados (poríferos -Cnidarios – anélidos - moluscos-equinodermos-artrópodos)....