proyecto articulacion inicial-primaria


PROYECTO: “Articulación de salas de tercera sección y Escuela primaria


PROYECTO DE TÍTERES


FUNDAMENTACION:


La escuela en todos los niveles de enseñanza es responsable de distribuirconocimientos logrando una mayor democratización en la distribución de saberes para incorporarse a la sociedad.
Articular supone un proceso continuo, gradual que no comienza ni termina en unproyecto, requiere coherencia, consenso, trabajo en equipo por parte de las instituciones involucradas.
Al pensar en articulación aparece ese puente entre una institución y otra, una que despide y otra querecibe en la cual circulan saberes y nosotros los ayudaremos a asirse de herramientas que posibiliten atravesarlo lo mejor posible. Este pasaje es responsabilidad de toda la institución.
Comenzar unanueva etapa, dar un paso más en la vida siempre nos produce curiosidad, entusiasmo, alegría pero también incertidumbre y miedos a todo lo nuevo que nos está por pasar.
Estos sentimientos encontradostambién son sentidos por los niños en ese gran paso que van a dar al ingresar a la escuela; es a través de este proyecto de articulación que trataremos de acortar distancias, facilitar ese proceso dedespedida del jardín y entrada a una nueva institución con características de tiempos, trabajos y espacios muy diferentes a los que los alumnos están acostumbrados.
Es importante acordar criteriospartiendo de pautas comunes, coordinar actividades, articulando contenidos entre ambas instituciones.

“Los títeres favorecen la expresión de los niños. Por su intermedio dialogan con los demás,expresan sentimientos, canalizan emociones, asumen roles”.
El niño debe encontrar un lugar que le permita expresarse creativamente. Una de las estrategias o herramientas que favorece en los niños ellenguaje expresivo son los títeres, aquellos personajes fantásticos que nos trasladan a un mundo nuevo, al mundo del arte, de los sentimientos, de las emociones, de los pensamientos, de las palabras y...