Proyecto aulico
Páginas: 4 (788 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2010
Proyecto áulico anual de 2Biología
Región: La Matanza
Área de inspección:
Escuela E.S.B: …. Año 2° Ciclo Lectivo 2009
Espacio curricular: Biología
Profesora: …………
Destinatario: Alumnos desegundo año del ciclo E.S.B.
1) Denominación del proyecto
“La evolución, cambio y asombro”
2) Fundamento del proyecto
Comprender la dinámica y cambios que se produjeron, producen yse producirán en nuestro planeta, tanto a nivel geológico como en las distintas formas de vida, incluyendo los cambios propios que se producen en el ser humano.
Enmarcado dentro de las teoríascientíficas preexistentes e incorporando las innovaciones.
3) Marco institucional del proyecto
El espacio curricular se orienta a que los alumnos puedan comprender y analizar los conceptosdesarrollados en clase relacionándolos con su realidad cotidiana.
4) Diagnóstico
Este grupo está conformado, en su gran mayoría, por alumnos provenientes de la ESB…... Está integrado por….alumnos,…. varones y…. mujeres.
Trabajan y se desempeñan bien en grupo, participan activamente de la clase, preguntan y se interesan por las diversas problemáticas planteadas en la materia, como lacontaminación, la herencia, reproducción humana, etc. El interés de los alumnos será aprovechado para incentivar el estudio y compromiso con el espacio curricular.
Tienen buena relación con sudocente y pares.
5) Expectativas de logro
a. Establecer relaciones de pertinencia entre los datos experimentales y los modelos teóricos.
b. Analizar y explicar casos deadaptaciones de los seres vivos al ambiente y extinción en términos de variabilidad en las poblaciones.
c. Comprender teorías y conceptos asociados a problemas actuales.
d. Utilizar técnicas yestrategias convenientes para la resolución de problemas de ciencia escolar referidos a los temas a aprender.
e. Interpretar y comunicar información científica.
f. Diseñar y realizar...
Región: La Matanza
Área de inspección:
Escuela E.S.B: …. Año 2° Ciclo Lectivo 2009
Espacio curricular: Biología
Profesora: …………
Destinatario: Alumnos desegundo año del ciclo E.S.B.
1) Denominación del proyecto
“La evolución, cambio y asombro”
2) Fundamento del proyecto
Comprender la dinámica y cambios que se produjeron, producen yse producirán en nuestro planeta, tanto a nivel geológico como en las distintas formas de vida, incluyendo los cambios propios que se producen en el ser humano.
Enmarcado dentro de las teoríascientíficas preexistentes e incorporando las innovaciones.
3) Marco institucional del proyecto
El espacio curricular se orienta a que los alumnos puedan comprender y analizar los conceptosdesarrollados en clase relacionándolos con su realidad cotidiana.
4) Diagnóstico
Este grupo está conformado, en su gran mayoría, por alumnos provenientes de la ESB…... Está integrado por….alumnos,…. varones y…. mujeres.
Trabajan y se desempeñan bien en grupo, participan activamente de la clase, preguntan y se interesan por las diversas problemáticas planteadas en la materia, como lacontaminación, la herencia, reproducción humana, etc. El interés de los alumnos será aprovechado para incentivar el estudio y compromiso con el espacio curricular.
Tienen buena relación con sudocente y pares.
5) Expectativas de logro
a. Establecer relaciones de pertinencia entre los datos experimentales y los modelos teóricos.
b. Analizar y explicar casos deadaptaciones de los seres vivos al ambiente y extinción en términos de variabilidad en las poblaciones.
c. Comprender teorías y conceptos asociados a problemas actuales.
d. Utilizar técnicas yestrategias convenientes para la resolución de problemas de ciencia escolar referidos a los temas a aprender.
e. Interpretar y comunicar información científica.
f. Diseñar y realizar...
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