Proyecto Aulico

PROYECTO AULICO

NOMBRE DEL PROYECTO: “Entre números y letras”
ESCUELA: Nº: 4232 “
AREAS: Matemática y Lengua
GRADOS Y SECCIÓN: 4to y 5to “A”
MAESTRO:
TIEMPO:

FUNDAMENTACION:
La presente propuesta de trabajo significara para los alumnos un punto de partida a la escolarización de este año, para ello se trabajara con conocimientos y saberes elementales que le permitan al niñoadquirir confianza en sus posibilidades para nuevos desafíos que se les presentará. Todo inicio requiere de retomar y poner en funcionamiento aquellos conocimientos construidos y que serán el punto de partida de otros, las situaciones problemáticas se planteara a partir de su contexto y el desarrollo de la oralidad se propondrá a a través de sus historias personales.-
Contenidos ConceptualesLengua:
Oralidad. Comunicación formal e informal .Escucha comprensiva. Cuento. Expresión oral y escrita. El abecedario. Sustantivo, adjetivo verbo.
Matemáticas.
Números naturales hasta el 999. Secuencias. Problemas con las 4 operaciones.

Expectativas de logros
* Valorar la lectura y la escritura como medio de comunicación social.
* Reconocer el abecedario.
* Reconocer las clases depalabras que integran un texto
* Resolver situaciones a través de los números y las operaciones.

Aprendizajes prioritarios esperados

* Escuchar y narrar anécdotas.
* Comprender y comentar oralmente.
* Escuchar, leer y comprender cuentos.
* Recorrer, decir y escribir el abecedario.
* Escribir y reescribir textos sencillos.
* Recordar números naturales hasta 999.* Contar y ordenar series.
* Usar los números en situaciones problemáticas.

Indicadores de evaluación

* Recuerda hechos nombres importantes y nombres de los personajes.
* Responden oralmente y comentan.
* Escriben mensajes y usan mayúsculas y minúsculas.
* Reconocen sustantivos.
* Reconocen y usan adjetivos y verbos.
* Dicen las secuencias de forma ascendente ydescendentes.
* Ordena números de menor a mayor y viceversa.
* Resuelven problemas usando las operaciones.

PROYECTO AULICO
NOMBRE DEL PROYECTO: “Los animales en nuestro habitad”
ESCUELA Nº: 4232 “wichi indios matacos
ÁREAS: Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales
GRADO Y SECCIÓN: 4to y 5to “A”
MAESTRO:
TIEMPO:
Fundamentación:
En elproceso de comprensión de la realidad social y espacial se debe interactuar con el presente y el pasado histórico, para que los alumnos comprendan el porqué de su lugar en el espacio y en el tiempo formando así su propia identidad.
Contenidos Conceptuales.
Ciencias Sociales.
La escuela. El barrio, planos. Primer gobierno patrio.
Ciencias naturales.
Seres vivos y materia inerte. Factores bióticosy abióticos. Los animales. Clasificación según su reproducción.
Lengua.
Fábula. El abecedario. Orden alfabético. Uso del diccionario. Sustantivo común y propio. Género y número. Derivación de palabras. Ortografía: “mp – mb – “br – bl”
Matemática
Números naturales hasta el 2.000. Relaciones numéricas. Doble, triple, mitad, tercio, cuarto. Problemas con las cuatro operaciones. Las tablas del 2,3, 4 y 5. La hora.
Expectativas de logro.
* Descubrir la forma del espacio inmediato y mediato y sus relaciones sociales.
* Orientarse en el espacio.
* Valorar el pasado histórico.
* Reconocer el ciclo vital.
* Clasificar los animales.
* Valorar la lectura y la escritura como medio de comunicación social.
* Reconocer el orden alfabético.
* Reconocer las clases depalabras que integran un texto y su orden alfabético.
* Reconocer situaciones problemáticas a través de números y las operaciones.
Aprendizajes prioritarios esperados.
* Distinguir diferentes actividades de la escuela.
* Orientarse en el plano.
* Reconocer los hechos históricos.
* Distinguir materia con vida y sin vida.
* Descubrir el ciclo de la vida.
* Escuchar,...