proyecto aulico

Instituto Superior Salesiano de Estudio Filósofico
“Don Bosco”
Taller B
Profesora: Liz Carolina Cabrera Villalba
Alumna: Mercedes Franco Muñoz
Carrera: Ciencias de la Educación
Año: 3º
Materia:Proyecto
Busca información bibliográfica acerca de las características de los siguientes tipos deproyecto
a) Proyecto educativo institucional
b) Proyecto Curricular
c) Proyecto de investigación
d) Proyecto de Área
e) Proyecto áulico
El proyecto educativo Institucional es un instrumento para la planificación, implementación y evaluación de la gestión institucional, que promueve, orienta y cohesiona a la comunidad en una perspectivas de cambio permanente en respuesta a las situacionescontextuales, que busca mejorar la calidad educativa
El P E I es
Una construcción compartida de toda la comunidad educativa
Un orientador de las acciones educativas
Un facilitador del trabajo docente
Un conjunto de acciones en el cual se enmarcan las actividades educativas.
Una lectura clara de las intenciones educativas en las diferentes dimensiones.
Un instrumento transformador de lagestión institucional
Una planificación que involucra a todos los actores
Un proyecto coherente entre la reflexión y la acción de sus miembros
¿Cómo se estructura el P E I?
Es importante considerar la siguiente estructura
A- Marco Situacional –Análisis de la situación institucional y del contexto
B- Marco referencial _-Ideario –Visión –Misión
C- Marco Operativo -PlanificaciónPlurianual Plan operativo Anual y proyectos específicos
Consolidando las dimensiones del P E I
Comunidad
Pedagógica
Curricular
Administrativo
Estructural
Organizacional
Construyendo el PEI
Conocer y analizar la realidad actual de nuestro centro
Construir el sentido de la visión y la Misión de la institución
Acordar el diseño de estrategias de acción en coherencia con la Visión y laMisión
P E I
Dimensiones
Comunitaria, pedagógica, Curricular, Estructural Organizacional, Financiera otras

Proyecto de Área
Guías básica para la formulación de proyecto
Preguntas Índice del proyecto
¿Qué? Se quiere hacer Naturaleza del proyecto
¿Por qué? Se quiere hacer Origen y fundamentación
¿Para qué? Sequiere hacer Objetivos y propósitos
¿Cuántos? Se quiere hacer Metas
¿Dónde? Se quiere hacer Localización y cobertura
¿Cómo? Se va a hacer Actividades y tareas metodologías de acción
¿Cuando? Se va a ser Calendario /Cronograma
¿A quiénes? Va dirigido el hacer –Presupuesto
¿Cómo? Se medirán resultados –Evaluación
Todo proyectosocial o Área tienen su origen a partir de un problema claramente identificado y de una idea, sea esta para resolver un problema para atender a una necesidad, para satisfacer una demanda, para crear algo nuevo o para modificar una realidad no deseada.
Sus elementos
Fin planteo del ideal absoluto.
Objetivo general- ideal + estrategia global
Objetivo específicos – Ideas –como-cuanto –cuando-calidad _cantidad
Tarea = Acción concreta que supone la actividad
Proyecto Curricular
El proyecto curricular es una serie de pautas que sirven para organizar las ideas, precisar los objetivos, establecer los recursos de acción concretar una serie de actividades especificas y establecer criterios de evaluación. En ella se establecen unas pautas y lineamientos generales.
Concretar y precisar loque se quiere realizar
Instrumentar de manera efectiva las decisiones tomadas, mediantes el uso combinados de recursos humanos y no humanos.
Seguir cursos de acción que conduzcan a la obtención de determinados productos y resultados
Establecer criterios que ayuden a valorar de forma sistemáticas lo realizados.
El plan hace referencia a las decisiones de carácter general que expresan los...