PROYECTO BANCO DE ALIMENTOS

PROYECTO BANCO DE ALIMENTOS. 
Ejercício 1​
) Hacer un resumen de los videos puestos en clase 
te atreves a soñar 
https://www.youtube.com/watch?v=i07qz_6Mk7g El hambre del mundo explicada a mi hijo 1de 5.avi 
 
https://www.youtube.com/watch?v=fXQt_vYSIG8 
El  hambre  y  las  matemáticas:  Este  es  un  proyecto  realizado  en  otro  instituto  de 
Navarra. Coge ideas para mejorar este trabajo. https://www.youtube.com/watch?v=d4Znrygonok 
Ejercício  ​
2​
)  Realiza  una  tabla  y  una  grafica  con  los  datos de  la población mundial (40 
primeros países). 
Ejemplo 

 
Ejercício  ​
3)  Calcular el  porcentaje  de  población  mundial  que  pasa  hambre.  Y  el 
porcentaje de los distintos países.  
a) Representa el porcentaje de hambruna en función del continente. 

1

b)  En  que  continente es  mayor este porcentaje?. ¿A qué crees que es debido?. 
¿Qué medidas crees que se podrían tomar para mejorar la situación? 
c) Escribe los porcentajes que has calculado en el mapa adjunto. Ejercício  ​
4)¿Qué  es  la  esperanza  de  vida?  ¿De qué depende?. Existe alguna fórmula 
que permita calcular este parámetro? 
Ejercício  ​
5)  Realiza  una  tabla  donde  se  recoja  la  esperanza  de  vida  de  los  distintos 
países. 

Teoría: La escala 
Si  queremos  dibujar  es  nuestra  silla  de  clase  en  el  papel  necesitaremos  hacerla  más pequeña de lo que es en realidad. Análogamente, una chincheta tenemos que dibujarla 
más grande para poder dibujarla con precisión. 
  Por  tanto,  nos  encontramos  con  tres  casos  distintos a la  hora de dibujar una figura en 
nuestro papel: 
●
●
●Dibujarla tal y como es en la realidad 
Dibujarla más pequeña de lo que es en la realidad, es decir, reducirla 
Dibujarla más grande de lo que es en realidad, es decir, ampliarla 

Pero  tenemos  que reducir  o  ampliar  de  forma ​
proporcional ​
todas  las  dimensiones de 
la pieza. 
2.1.­ Definición 
Denominamos ​
escala​
 a  la  relación  que  existe  entre  las  medidas ...