Proyecto BLIBLIOTECA

Proyecto: “La Biblioteca de Sala rosa”
Duración: Desde Abril hasta junio Aprox.
Área: Practicas del lenguaje y Literatura

Fundamentación
El paulatino acercamiento del niño a los libros lebrindará no solamente un cabal conocimiento del mundo nuevo que lo rodea, a través de situaciones reales, personajes cotidianos, lugares habitados por él y su familia, sino también le permitirá gozar de lafantasía ampliando su universo creativo.

Por diversos factores algunas familias han dejado de estimular a sus hijos con la lectura o narración de cuentos,  pocas veces se piensa en un libro cuando hayque elegir un regalo. A su vez son pocos los hogares tienen como hábito la lectura de libros por lo que los niños tienen escaso contacto con ellos.

Con la creación de una biblioteca ambulanteabriremos una puerta para que todos niños conozcan la magia de los libros despertando su interés por el conocimiento del universo lingüístico y el dominio de las palabras.

Propósitos
*Seleccionar para leery narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien , convirtiéndose gradualmente en lectores competentes , sensibles y críticos.Contenidos
LITERATURA
*Escuchar narraciones y lectura de textos narrativos.
*Comentar con los otros lo que se ha escuchado leer.
*Responder a las adivinanzas.
*Elegir un libro de la biblioteca de la salao el jardín , de acuerdo con los propios gustos e intereses.
PRACTICAS DEL LENGUAJE VINCULADAS CON LA LECTURA Y ESCRITURA
*Intercambiar con los compañeros y docentes la información hallada en lostextos.
*Relacionar la información obtenida mediante la lectura con la obtenida por otros medios tecnológicos.
*Consultar a la biblioteca de la sala o del jardín con diversos propósitos
Escribir y dictardiversidad de textos.

VINCULADAS AL HABLAR Y ESCUCHAR
*Manifestación de emociones y sentimientos.

Posibles actividades

*Elaboración de BIBLIOTECA
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