Proyecto Bullying
Páginas: 4 (862 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2015
Proyecto Bullying
I. Diagnóstico
El acoso escolar conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físicoproducido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de loscentros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas de todo nivel educativo, en este caso se abordara el bulling en el segundo grado de secundaria es decirdurante la adolescencia (12-13 años).
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Por lo que nos lleva a platearnos el siguiente problema:
En la secundaria Técnica número 8 se detecta que los alumnos constantementese agreden física, verbal y psicológicamente.
II. Delimitación
El proyecto de intervención se llevará a cabo en el grupo 2. “A” con 25 alumnos de 15 de sexo femenino y 10 de sexo masculino, en lasec. Mencionada con antelación., cuyas edades fluctúan de 13 y 14 años.
Objetivos:
Identificar el índice y frecuencia de bullying en los adolescentes en la Secundaria Técnica no. 8 Guillermo GonzálezCamarena.
Detectar en que género se desarrolla dicho abuso.
Aplicar un proyecto de intervención para los estudiantes y de esta manera se evite el bullying en la institución educativa.
Espacios:Secundaría Técnica no. 8 Guillermo González Camarena.
Tiempo:
Marzo- Abril.
III. Planificación
Justificación:
Se abordará el proyecto de bullying a nivel secundaria, para que sea unasecundaria menos que sufra de estos casos de violencia entre sus iguales, así como de lograr mejores ciudadanos a través de propuestas de “mejor convivencia”
Hipótesis: reestructurarlo
A mayor información deproblemas de bullying menor agresión por parte de los alumnos.
Diseño de estrategias.
1. Búsqueda de información sobre el bullying, mediante el internet, revista redalyc y noticias de periódicos....
I. Diagnóstico
El acoso escolar conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físicoproducido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de loscentros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas de todo nivel educativo, en este caso se abordara el bulling en el segundo grado de secundaria es decirdurante la adolescencia (12-13 años).
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Por lo que nos lleva a platearnos el siguiente problema:
En la secundaria Técnica número 8 se detecta que los alumnos constantementese agreden física, verbal y psicológicamente.
II. Delimitación
El proyecto de intervención se llevará a cabo en el grupo 2. “A” con 25 alumnos de 15 de sexo femenino y 10 de sexo masculino, en lasec. Mencionada con antelación., cuyas edades fluctúan de 13 y 14 años.
Objetivos:
Identificar el índice y frecuencia de bullying en los adolescentes en la Secundaria Técnica no. 8 Guillermo GonzálezCamarena.
Detectar en que género se desarrolla dicho abuso.
Aplicar un proyecto de intervención para los estudiantes y de esta manera se evite el bullying en la institución educativa.
Espacios:Secundaría Técnica no. 8 Guillermo González Camarena.
Tiempo:
Marzo- Abril.
III. Planificación
Justificación:
Se abordará el proyecto de bullying a nivel secundaria, para que sea unasecundaria menos que sufra de estos casos de violencia entre sus iguales, así como de lograr mejores ciudadanos a través de propuestas de “mejor convivencia”
Hipótesis: reestructurarlo
A mayor información deproblemas de bullying menor agresión por parte de los alumnos.
Diseño de estrategias.
1. Búsqueda de información sobre el bullying, mediante el internet, revista redalyc y noticias de periódicos....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.