Proyecto Cde Intervencion

17
La discriminación
en la escuela
Apuntes sobre derechos humanos,
discapacidad y educación*
Jorge Alfonso Torres Romero2
Subdirector de AsuntosInternacionales del
Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación
(Conapred)
Me gustaría comenzar mi intervención contando la historia de Miguel, que
seguramenteserá la de muchas niñas y niños que conocemos.
Resulta que al terminar el ciclo escolar 2006-2007, Miguel no fue aceptado
en su escuela para cursar el cuarto año deprimaria. Le dijeron a su
madre, que la escuela había hecho todo lo posible por atenderlo, pero que
para el siguiente curso escolar, ya no lo podrían ayudar.Miguel vive con una discapacidad motriz, lo que le hace trasladarse en
una silla de ruedas y el problema principal de la que hasta ese momento
era su escuela,es que el cuarto grado se impartía en el segundo piso del
edificio escolar.
A Miguel entonces se le negó el derecho y la oportunidad de estudiar,
porque nohabría personal para cargarlo con todo y silla de ruedas, al
salón de cuarto grado.
Yo me pregunto: ¿Qué no sería más fácil mover a todo el grupo de cuarto
grado alprimer piso, y dejar que Miguel terminara su educación primaria?
Esto es algo que de manera común se presenta en muchos centros escolares
de nuestro país, yque pone de manifiesto la discriminación y la insensibilidad
de docentes y directivos ante los problemas de la discapacidad.
Por tanto, les preguntaría:
*Conferencia pronunciada en el IMCED el 5 de marzo de 2009 en el marco del XII Coloquio
de educación especial, hoy: Derechos humanos, discapacidad y educación.