proyecto ciencias sociales

PROYECTO Nº 1 DE CIENCIAS SOCIALES: “Recorriendo Latinoamérica”
Objetivos: que los alumnos logren…
 Desarrollar procedimientos de búsqueda y registro de información
 Reconocer diversos elementos y procesos naturales que las sociedades valoran como recursos o vivencia como riesgos.
 Desarrollar una actitud responsable en el cuidado y conservación del patrimonio natural y cultural.
Afianzar destrezas y habilidades para el uso, lectura e interpretación de diversos materiales cartográficos.
 Buscar y analizar la información contenida en diversas fuentes (documentos cartográficos, testimonios orales
y escritos, Internet, entre otras),
 Registrar y comunicar los resultados de las indagaciones, utilizando distintos soportes.
 Conocer la composición demográfica de laRepública Argentina y de América Latina
 Organizarse grupalmente con autonomía creciente para lograr objetivos comunes y realizar tareas compartidas.
 Organizar y comunicar conocimientos a través de la argumentación oral, la producción escrita y gráfica de textos en los que se narren, describan y/o expliquen problemas de la realidad social del pasado y del presente, incorporando vocabularioespecífico.

Contenidos:
 Las condiciones ambientales de Argentina y América Latina
 Problemas ambientales latinoamericanos: modos en que afectan a la población y al turismo
 Espacios rurales y urbanos de América Latina: aspectos socioculturales y económicos.
 Composición y dinámica demográfica de la población argentina
 Registro de información en diferentes formatos y soporte.
Realización de exposiciones sencillas.
Competencias:
La búsqueda, procesamiento y análisis de la información proveniente de distintas fuentes.
Capacidad para comprender la información brindada en diferentes fuentes y seleccionar datos relevantes.
La comprensión y producción de textos orales y escritos.
Capacidad de comprender diferentes tipos de textos orales y escritos.
Capacidad de expresarseadecuadamente de forma escrita, siguiendo estrategias para la producción, con conciencia del proceso de escritura y de la estructura de los textos.
El análisis y la resolución de situaciones problemáticas.
Capacidad de reconocer la importancia de conservación y uso racional de los recursos materiales y naturales y las formas en que el humano interviene para ello.
El trabajo en colaboración paraaprender a relacionarse e Interactuar
Capacidad de realizar trabajos en equipo que posibiliten la colaboración y el esfuerzo compartido.
Capacidad de convivir en el marco de una cultura democrática de participación, tolerancia y respeto en la familia, la comunidad, la escuela, de manera armónica con quienes se relaciona.



A través de este proyecto nos proponemos conocer América Latina,sus condiciones naturales, los recursos y el aprovechamiento de los mismos en zonas rurales y urbanas, dando importancia a las consecuencias ambientales que provocan y al movimiento de la población.
Para ello deberán buscar información para completar la siguiente guía y elaborar un folleto turístico sobre el cual deberán exponer en forma grupal.

Actividades:
 1º ETAPA: BÚSQUEDA, SELECCIÓN YREGISTRO DE INFORMACIÓN
¡A INVESTIGAR!

A. América es uno de los cinco continentes del mundo dividido en varios países, entre ellos está Argentina. Los países que componen al continente americano se clasifican en América anglosajona y América latina.

 Buscamos información en la web: wikipedia.
1) Redacten un texto informativo que responda a las siguientes preguntas:
• ¿Por cuántos paísesy dependencias está formado el continente americano?
• ¿Cuáles son esos países nombrados de norte a sur?
• ¿Qué países integran a América anglosajona?¿Por qué son llamados así?
• ¿Qué países integran a América Latina? ¿Por qué son llamados países latinoamericanos?

2) Calquen un mapa de América con sus países.
3) En el mapa pinten de un color los países que forman América anglosajona y...