Proyecto cuento tradicional

PROYECTO: "Jugando con los Cuentos Tradicionales"

FUNDAMENTACIÓN:

Poner al niño en contacto directo con los libros favorecerá el ir convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.
La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con  la activación de la creatividad  y la vivencia de experiencias fantásticas.
Esfundamental que el niño se acerque y conozca cuentos clásicos, que fueron transmitidos por muchos años, de generación en generación, hasta llegar a ser el relato que todos conocemos actualmente.
Los cuentos tradicionales no sólo ayudan al niño a crecer a nivel literario y lingüístico, sino que también, a través de sus metáforas, transmiten un lenguaje interior dejando una enseñanza e introduciendo al lectoren mundo de imaginación, historias con conflictos, finales felices y mezclas entre realidad y fantasía.
Así, además de poder identificarse con las historias narradas a lo largo del proyecto, el niño podrá formar parte del relato, ser un personaje más, cambiar finales, agregar integrantes, fortalecer su autoestima y desarrollar su imaginación.

PROPOSITOS:

-Habilitar la palabra para que todos losalumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.
-Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.
-Propiciar la exploración y trabajo de producción de textos (cuentos),para que los niños se expresen libremente y pongan en juego su creatividad.
-Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover a creatividad, expresión y la combinación creativa de los mismos.







INTERVENCIONES DOCENTES

 -Motivar a escuchar y reconocer distintos cuentos tradicionales, identificar los diferentes personajes de cada uno y expresa diferentes sentimientosa la hora de escuchar.
-Acercar a los niños a la obra literaria como una forma de expresión artística.
- Incentivar a participar en las actividades relacionadas con la lectura y modificación de un cuento tradicional.

-Guiar a los niños a diferenciar las distintas partes de un texto y a opinar y contribuir a la recreación y modificación de un cuento.
-Incentivar a  dramatizar las partes de uncuento tradicional.

CONTENIDOS:

PRACTICAS DEL LENGUAJE
-Responder a una pregunta de un par o de un adulto.
PRACTICAS SOCIALES DE LA LECTURA Y DE LA ESCRITURA.
Leer, escuchar y comentar diversidad de textos.
-Seguir la lectura de quien lee en voz alta, por tiempos cada vez más prolongados.
-Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.
-Anticipar elcontenido del texto que se va a leer o se está leyendo y verificar esas anticipaciones, atendiendo al soporte material del texto, las ilustraciones y la diagramación.
LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS
Literatura
-Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
-Conversar con los compañeros y con el docente sobre el efecto que un texto literario produce.
-Comentar con otros lo que se ha escuchadoleer: intercambiar opiniones acerca de la historia contada, sobre las actitudes o las características de los personajes de un cuento, y su modo de accionar, sobre un fragmento de un cuento, sobre el desenlace de la historia.
-Tomar en cuenta las ilustraciones, el titulo, la tapa y la colección para elegir un libro.
En relación con la producción de textos, el docente enseñara las siguientesprácticas.
-Comenzar a producir cuentos incorporando algunas características del género y algunos recursos del lenguaje literario.
Educación visual
Técnicas y materiales
-Dibujo y pintura.
-Los diversos usos de las herramientas.
JUEGO
En cuanto al juego dramático.
-Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismo y su variación.
-Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del...