PROYECTO DE AULA 2 ENTREGA

Proyecto de Investigación Formativa

LOCUS
SOCIOCULTURAL
Presentado por
LEIDY NATALIA OSSA ZAPATA
ANDRES MAURICIO GÓMEZ SÁNCHEZ

POLITECNICO GRANCOLOMBIANO
FACULTAD DE MERCADEO, COMUNICACIÓN Y ARTESSEMIOTICA

IMPACTO SOCIOCULTURAL
DEL SISTEMA INTEGRADO DE
TRANSPORTE PÚBLICO (SITP)
A través de la observación realizada, buscamos identificar
las diferencias entre el transporte tradicional y elsistema
integrado de transporte (SITP) desde la semiótica, y cómo
estas diferencias han marcado una evolución cultural.

LOCUS
SOCIOCULTURAL

Identificación de elementos
Transporte Público

Elementosdescriptivos
Dentro del imaginario colectivo se
identifican espacios, como los paraderos
donde el SITP realiza sus paradas, recoge
y deja pasajeros.

En el transporte público tradicional
no existenparaderos, y las paradas
las realizan donde el usuario lo solicita.

Código arquitectónico
Se aprecia que todos los paraderos usados
por el SITP mantienen una línea
arquitectónica que permiteidentificarlo de
manera rápida y sencilla. Además, cuentan
con un área de publicidad; se identifica una
calidad en materiales que por su mismo fin lo
hace resistente al constante uso y al clima.
El transportepúblico tradicional no cuenta con
paraderos, aunque algunos usan los del SITP,
no hay un mobiliario urbano para este fin.

Iconografía y símbolos
En este aspecto se puede observar que la gran mayoríade los
buses del SITP cuentan con una clara señalización, compuesta
por varios elementos gráficos que permiten al usuario
identificarlos a través de su relación triádica, objeto
representamen einterpretante.

Se identifican elementros de
primeridad y secundidad,
según lo planteado por Peirce,
donde se reconocen los íconos
correspondientes para dar
instrucciones al usuario.

Iconografía ysímbolos
Mientras tanto en el transporte público tradicional este tipo
de elementos es pobre, se encuentra en mal estado o a veces
ni siquiera está presente.

Código cromático
Vemos cómo las combinaciones...