Proyecto de Campamento

Proyecto Educativo de Campamento
EP N°1
I. INTRODUCCIÓN
Es intención del Grupo de docentes llevar adelante actividades campamentiles, donde niños - jóvenes tengan la posibilidad de vivenciar experiencias únicas y enriquecedoras que son imposibles en la vida cotidiana.
Dichos campamentos son de carácter educativo, por lo que, a través de estos se busca estimular aprendizajes con contenidossignificativos, favoreciendo el conocimiento de otras realidades, fortaleciendo el vinculo con la naturaleza, visitando diferentes lugares.
Los beneficiarios serán: Nivel Primario. De 6to año.
Lugar: Necochea. Provincia de Buenos Aires.
Fecha de Salida: 11 al 14 de Noviembre.
Duración: 4 días / 3 noches.
Es este ambiente real propicio para movilizar y potenciar aprendizajes en donde segeneren espacios de reflexión, de autocrítica y se tome conciencia de que la conservación de la naturaleza, condiciona el desarrollo de las futuras generaciones.
El rol del docente es el de transmisor comprometido, debiendo seleccionar para ello los contenidos programáticos; con una conciencia clara de su papel social y multiplicador de los valores de nuestra cultura a la hora del planteo de lasdiferentes actividades.
II. FUNDAMENTACIÓN
El campamento es una actividad ligada al ser humano desde sus orígenes; es sinónimo de hogar itinerante o temporario y esta característica será su elemento primordial.
Las actividades campamentiles contribuyen al desarrollo de la personalidad equilibrada, permitiendo cultivar valores con un propósito educativo, viviendo democráticamente, con unarelación activa entre el educador y el educando en el marco de una experiencia total en contacto con la naturaleza. El acampante encuentra la posibilidad de aprender, de trabajar en equipo, asumiendo responsabilidades, solucionando problemas, aceptando las decisiones que la mayoría toma sin sentirse derrotado.
Es en este ámbito en donde se tiene la oportunidad de formar parte de otro grupo que no sea elfamiliar, experimentado la vida cooperativa ayudando a crear el concepto de pertenencia a una comunidad dada y a desarrollar el sentido de responsabilidad hacia ella, adquiriendo sanas costumbres sociales que le permitan relacionarse satisfactoriamente con sus pares.
A través de estas actividades de manifiesta inclusión social y sentido de pertenencia grupal, en donde se generen espacio paradebates entre los actores, conocimientos y tareas, revalorizando la importancia que tiene para el hombre los recursos naturales renovables, como utilizarlos en beneficio propio sin destruirlos y como preservarlos, siendo aquí en donde adquieren relevancia los aspectos de relación social, conocimientos de adelantos tecnológicos, sistemas y formas de vida en zonas densamente pobladas.
A través delas actividades favorecer la comprensión de los contenidos con propuestas armónicas, interesantes y aplicables a la vida cotidiana potenciando los aprendizajes como sujeto social.
III. OBJETIVOS
General:
Contribuir a la formación y el crecimiento integral de los educandos favoreciendo la capacidad de valorar y desarrollar las aptitudes y potencialidades en aspectos físico, afectivo, social,comunicativo y cognitivo.
Específicos:
Dar continuidad a las estrategias de recreación y deporte que se han venido desarrollando con éxito en el establecimiento educativo.
Ofrecer la posibilidad a los jóvenes y a los educadores de acercarse y conocer un entorno diferente al que viven y apreciar esa diversidad.
IDEAS FUNDANTES
Colaborar con la transformación de la realidad de cada participanteen base al juego, la participación y el disfrute.
Generar un desempeño autónomo en la vida de los participantes fortaleciendo la Identidad.
Integrar y revincular a docentes y alumnos atendiendo a lo personal, lo grupal, lo intergrupal y lo colectivo.
Formar conciudadanos en una práctica de convivencia democrática.
Educar en valores: solidaridad, confianza, cooperación, integración, respeto,...