PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES 2012
Páginas: 4 (964 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2015
PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES
COLEGIO ELVIRA ERRÁZURIZ 2010-2011-2012
Carolina Manque Jara –Profesora de Ciencias Naturales2010-2011-2012
“CIENCIAS…PARTE DE LA VIDA ESCOLAR”
1. FUNDAMENTACIÓN
Los niños construyen desde épocas tempranas muchos saberes acerca de su propio cuerpo, los seres vivos y los objetos.Asimismo, es probable que hayan aprendido también algunos contenidos científicos, incluso en el Nivel Inicial, sin saber leer ni escribir.
Desde épocas tempranas los niños construyen saberesDurante los primeros años de la escolaridad seguirán incrementando de un modo más sistemático y con un mayor énfasis, actividades de observación, investigación, construcción e indagación con la ayuda deldocente. Razón por lo cual es preciso reposicionar enseñanza de las Ciencias Naturales, otorgándole un lugar relevante en la dinámica del saber.
No existe razón alguna para relegar esos aprendizajesa años superiores, ya que proporcionan aportes fundamentales para iniciar el proceso de aprender a leer y escribir y de otras áreas del conocimiento. Por el contrario, las Ciencias Naturalesproporcionan aportes específicos al proceso alfabetizador, tanto por aquellas cosas de las que se habla, como por la forma de interactuar con ellas y de nombrarlas.
2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Elcolegio cuenta con una gran fortaleza que son alumnos, entusiastas, con iniciativa, espíritu de trabajo en equipo y amantes de las Ciencias, pero se presenta una debilidad que es no contar con unainfraestructura adecuada (laboratorio) para hacer de las ciencias Naturales un trabajo vivencial y de experimentación.
3. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar habilidades científicas a través dela enseñanza teórico-experimental de las ciencias naturales.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Crear una página web de ciencias Naturales.
Fortalecer los aprendizajes de las ciencias naturales con...
COLEGIO ELVIRA ERRÁZURIZ 2010-2011-2012
Carolina Manque Jara –Profesora de Ciencias Naturales2010-2011-2012
“CIENCIAS…PARTE DE LA VIDA ESCOLAR”
1. FUNDAMENTACIÓN
Los niños construyen desde épocas tempranas muchos saberes acerca de su propio cuerpo, los seres vivos y los objetos.Asimismo, es probable que hayan aprendido también algunos contenidos científicos, incluso en el Nivel Inicial, sin saber leer ni escribir.
Desde épocas tempranas los niños construyen saberesDurante los primeros años de la escolaridad seguirán incrementando de un modo más sistemático y con un mayor énfasis, actividades de observación, investigación, construcción e indagación con la ayuda deldocente. Razón por lo cual es preciso reposicionar enseñanza de las Ciencias Naturales, otorgándole un lugar relevante en la dinámica del saber.
No existe razón alguna para relegar esos aprendizajesa años superiores, ya que proporcionan aportes fundamentales para iniciar el proceso de aprender a leer y escribir y de otras áreas del conocimiento. Por el contrario, las Ciencias Naturalesproporcionan aportes específicos al proceso alfabetizador, tanto por aquellas cosas de las que se habla, como por la forma de interactuar con ellas y de nombrarlas.
2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Elcolegio cuenta con una gran fortaleza que son alumnos, entusiastas, con iniciativa, espíritu de trabajo en equipo y amantes de las Ciencias, pero se presenta una debilidad que es no contar con unainfraestructura adecuada (laboratorio) para hacer de las ciencias Naturales un trabajo vivencial y de experimentación.
3. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar habilidades científicas a través dela enseñanza teórico-experimental de las ciencias naturales.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Crear una página web de ciencias Naturales.
Fortalecer los aprendizajes de las ciencias naturales con...
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