proyecto de grado

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ MORENO



PROYECTO DE GRADO

LA FALTA DE HÁBITOS DE LECTURA


AUTORA: N. R. VARGAS
DOCENTE: LIC. ROGELIO COAQUIRA

Montero – Santa Cruz

AGRADECIMIENTO

A DIOS
Por el don de la vida, por la fuerza que me da para salir adelante y por haberme iluminado mi camino.

A MI FAMILIA
Mi más grande gratitud por confiar en mí, por brindarme su apoyo entodo momento, por estar conmigo cuando más los necesitaba.

A MI ESPOSO
Por la confianza que tiene hacia mi persona.











DEDICATORIA
A los que llenaron mi vida de alegría
Mi hija, mi esposo y en especial
Mi familia
Que me apoyaron en todo momento

Aquellas personas que me enseñaron
El verdadero sentido de la vida.
Ser feliz, haciendo feliz a otros
Mis padres

Alser que ilumina y bendice mi vida,
Llenándome de protección y de satisfacciones.
Dios


INDICE
I Introducción…………………………………………………………………………6
Planteamiento del problema……………………………………………………..7
Diagnostico…………………………………………………………………….......8
Justificación desde un punto de vista pedagógico…………………………...9
Justificación desde un punto de vista didáctico………………………………10Justificación desde un punto de vista sociológico……………………………11
Objetivos…………………………………………………………………………..12
Marco teórico………………………………………………………………….....13
II Propuesta del proyecto…………………………………………………………..21
Datos referenciales……………………………………………………………...21
Contextualización del proyecto………………………………………………...22
Priorización del problema……………………………………………………….22
Diagnostico(resumir)……………………………………………………………22
Justificación (resumir)…………………………………………………………...23
Objetivos…………………………………………………………………………..24
Metas………………………………………………………………………………24
Estrategias………………………………………………………………………...25
Recursos…………………………………………………………………………..25
Actividades………………………………………………………………………...27
Cronograma……………………………………………………………………….34Evaluación………………………………………………………………………....35
Conclusión………………………………………………………………………...36
Bibliografía………………………………………………………………………...37
Anexo………………………………………………………………………………38











TEMA
LA FALTA DE HÁBITOS DE LECTURA
INTRODUCCIÓN

El presente proyecto es un diagnostico realizado en la Unidad Educativa José Cronembold con los estudiantes del cuarto de secundaria.
Montero es una ciudad en crecimiento y desarrollo que cuenta con diferentes colegios, loscuales en su mayoría no tienen hábitos de lectura, no tienen ese gusto por la lectura, como es el caso del colegio José Cronembold.
Por esto motivo me vi en la necesidad de hacer un diagnostico para poder ver el grado de lectura que se da en este colegio y así dar estrategias o metodólogas para ayudar a la maestra a cultivar este habito que es muy importante en el proceso de aprendizaje, yaque la lectura ayuda a que los estudiantes comprendan mas sobre los contenidos.
Además la lectura contribuye al desarrollo y el perfeccionamiento de la lengua de los estudiantes, mejora su lenguaje oral y su escritura es más fluida, también ayuda a aumentar su vocabulario y mejorar la ortografía.
Y sobre todo la lectura da facilidad para poner sus pensamientos y permite la capacidad depensar.









PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


¿Qué estrategias debo utilizar para cultivar el hábito de lectura en los estudiantes de cuarto de secundaria de la Unidad Educativa José Cronembold?


















1.1.- DIAGNOSTICO
El presente trabajo nos muestra una importante realidad en el proceso de aprendizaje-enseñanza, es por ende que mi persona realizóencuestas a los estudiantes de la Unidad Educativa José Cronembold del cuarto curso de secundaria, a través de la utilización de instrumento como la encuesta, gracias a la cual pude constatar que no se tiene hábitos de lectura debido a la ausencia de atención por parte de los padres, ya que si ellos se los inculcaran, no directamente...