PROYECTO DE GRADO

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE
MAESTROS“SIMÓN BOLÍVAR”

IMPLEMENTACIÓN DEL TALLER DE MODELADO EN ARCILLA
PARA FORTALECER LA PSICOMOTRICIDAD FINA Y ESTIMULAR
LA CREATIVIDAD MEDIANTE LA PRODUCCIÓN DE CERÁMICAS
Proyecto Sociocomunitario Productivo de grado para optar el título de Maestro/a
con grado de Licenciatura en Educación Primaria y Secundaria
Artes Plásticas y Visuales

APELLIDOS Y NOMBRESDEL ECTG:
ESPEJO VILLCA JHOVANA DORA
QUISPE MAMANI CELIA

DOCENTE ACOMPAÑANTE:

LIC. RENE CHÁVEZ QUISPE

LA PAZ- BOLIVIA NOVIEMBRE2014

DEDICATORIA
El

presente

proyecto

sociocomunitario

productivo de grado va dedicado:
A nuestros padres, por darnos su apoyo
incondicional tanto moral y material durante
estos años de formación académica.

i

AGRADECIMIENTOS
Agradecemos a la Escuela Superiorde
Formación de Maestros “Simón Bolívar” por
habernos acogido en sus aulas durante
estos años de formación superior.
Asimismo a los docentes

por guiarnos y

lograr que se realice este trabajo de
investigación.

ii

RESUMEN
Hablar de educación es muy importante en todo ámbito, en toda sociedad, porque todas las
personas participamos de ella, gracias a la educación es que existen los diferentesprofesionales generadores del desarrollo y progreso de nuestro país. En las últimas
décadas la educación Boliviana ha pasado por cambio, el cual nos lleva a trabajar con una
nueva ley de educación la 070, Avelino Siñani y Elizardo Pérez. Además de que toma el
paradigma sociocomunitario productivo, para mejorar la educación desde nuestra realidad
desde el área de Artes Plásticas y Visuales, lo cual nosayuda a ser parte de la misma.
Por tanto este presente proyecto nos permitió implementar el taller de modelado en arcilla,
para la producción de cerámicas. En la Unidad Educativa “Simón Bolívar -1”, en los
paralelos A y D de cuarto de secundaria, ubicada en la zona de San Pedro que está ubicado
en el departamento de La Paz, provincia Murillo, en la Primera Sección Municipal de la
ciudad de LaPaz. A través de él se fortaleció la psicomotricidad fina de los estudiante
paralelamente se pudo estimular la creatividad de los mismos, obteniendo como resultado
trabajos de buena calidad y con diseños iconográficos únicos. Para la elaboración de los
adornos se tomó en cuenta la fluidez de la creatividad para luego proseguir con la
elaboración de vasijas en la cual se emplearon más de tres técnicascomo ser: la técnica
de la plancha, de los rollos, el repujado, etc. permitiéndonos facilitar la manipulación de la
arcilla, obteniendo que los estudiantes puedan realizar los trabajos más rápidamente.
De tal manera que pudimos recuperar algunos de los conocimientos ancestrales durante
antes y después del proceso de elaboración de los t’ilinchos y las vasijas, los cuales nos
permitieron facilitarla tarea del estudiantado en cuanto al proceso de elaboración se refiere.
Y bueno para en acabado final luego de la previa cocción se procedió con el pintado
logrando obtener productos de buena calidad.

iii

JUK’APTAWI
Takiniw yatikaña yatichanyata aruskipaptan, taki markana takijaqinakanawa luraptanxa,
yatiwapanwa utji suma yatit jaqinaka nayraru uñt’awi ukatxa nayraru sartañapataki markasa.Qip qipa maranakanxa yatichawikanja jani rayra jamajiti kawkiritija irpista suma lurawiru mä
machak kamachi aka 070, Avelino Siñani – Elizardo Pérez . ukatwa machak uñt’awimpi saraña aka
sociocomunitario productivo yatiawinaka yatichawisa nayraru sarañataki , jakawi sarjamasata
Artes Plásticas Y Visuales ukatjxa t’akana, ukaja jiwasanakaru yanapistua pachspana.
Ukarja aka yakistawi pruyictu satajajiwasanakaru yanat’istuya juk’ampinaka yatjataña uka ñiqi
lurawiñataki. Aka yatikañ utana “Simón Bolívar-1” pusir t’akanki A y D waynanakampi, jiqkatasina
aka chuqiagu markasana. Yanapistua aka ñiqi lurawapikampija thurunchawiyaptua yatiyawinakaru,
ukatja kipjararakiwa machak suma amuyt’awina jupanakan pacha jiqkhatasiwayiwa mä sapa
mayni diseñu iconugraficu lurapji . Suma amuyt’awi adurnunaka...