Proyecto De Granja
Páginas: 2 (339 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2012
Las granjas educativas
Un pilar de las actuales tendencias en pedagogía es el asombro infantil ante el mundo que le rodea, es por ello que la educación ya no se limita a lo que el profesor enseña enel salón de clases, sino que también al conocimiento directo.
Los paseos de curso a granjas educativas se han puesto de moda en los últimos años, por ello este tipo de lugares han proliferado portodas partes, incluso en países como España y Argentina existen las llamadas “granjas móviles”, que llevan la granja a las escuelas.
El objetivo de las granjas educativas es educar sobre qué tiposde animales son los más típicos usados en el campo, la forma en que se cuidan y se tratan, conocer los productos que el hombre obtiene de cada uno de ellos y también permite aprender sobre el huerto,la siembra y cosecha de hortalizas.
Estos lugares ofrecen a los niños la oportunidad de interactuar con los recursos naturales a la vez que se inicia una cultura ambiental, permitiéndolesdescubrir, distinguir, conocer y apreciar la vida rural. Allí los niños pueden ver y tocar a los animales, aprender de su forma de alimentación, reproducción, etc.
Además existen granjas educativas quepermiten que los niños fabriquen algunos de los productos que consumen a diario, tales como leche, yogurth, tortillas, pan, etc., jugando a ser granjeros por un día.
Estas granjas están proyectadasgeneralmente para niños de 4 a 12 años. En ellas pueden apreciar animales como chivos, ovejas, patos, gansos, gallinas, faisanes, vacas, burros, conejos, etc., y participar en distintas actividades comoalimentación de animalitos, recolección de huevos, ordeñe, etc.
Se ha comprobado que conociendo de cerca la vida de los animales y sus características, se fomenta en los niños el respeto porellos. Además estas experiencias promueven el amor por la tierra y sus productos y también el respeto por el medio ambiente.
La visita a una granja educativa puede ser una experiencia memorable y una...
Un pilar de las actuales tendencias en pedagogía es el asombro infantil ante el mundo que le rodea, es por ello que la educación ya no se limita a lo que el profesor enseña enel salón de clases, sino que también al conocimiento directo.
Los paseos de curso a granjas educativas se han puesto de moda en los últimos años, por ello este tipo de lugares han proliferado portodas partes, incluso en países como España y Argentina existen las llamadas “granjas móviles”, que llevan la granja a las escuelas.
El objetivo de las granjas educativas es educar sobre qué tiposde animales son los más típicos usados en el campo, la forma en que se cuidan y se tratan, conocer los productos que el hombre obtiene de cada uno de ellos y también permite aprender sobre el huerto,la siembra y cosecha de hortalizas.
Estos lugares ofrecen a los niños la oportunidad de interactuar con los recursos naturales a la vez que se inicia una cultura ambiental, permitiéndolesdescubrir, distinguir, conocer y apreciar la vida rural. Allí los niños pueden ver y tocar a los animales, aprender de su forma de alimentación, reproducción, etc.
Además existen granjas educativas quepermiten que los niños fabriquen algunos de los productos que consumen a diario, tales como leche, yogurth, tortillas, pan, etc., jugando a ser granjeros por un día.
Estas granjas están proyectadasgeneralmente para niños de 4 a 12 años. En ellas pueden apreciar animales como chivos, ovejas, patos, gansos, gallinas, faisanes, vacas, burros, conejos, etc., y participar en distintas actividades comoalimentación de animalitos, recolección de huevos, ordeñe, etc.
Se ha comprobado que conociendo de cerca la vida de los animales y sus características, se fomenta en los niños el respeto porellos. Además estas experiencias promueven el amor por la tierra y sus productos y también el respeto por el medio ambiente.
La visita a una granja educativa puede ser una experiencia memorable y una...
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