Proyecto De Innovacion

FORMULACIÓN DEL ÁRBOL DE PROBLEMA



FORMULACIÓN DEL ARBOL DE OBJETIVOS





PROYECTO DE INNOVACIÓN

I.- TITULO DEL PROYECTO:
La autoestima en el surgimiento del liderazgo espontaneo en niños que estudian en el 3º B de secundaria de la IEP JOSÈ BUENAVENTURA SEPULVEDA FERNANDEZ de san Vicente de cañete.
II.- PROBLEMA PRIORIZADO:
Baja autoestima como factor principal en laformación de líderes en la sección de 3º B de secundaria de la IEP JOSÈ BUENAVENTURA SEPULVEDA FERNANDEZ de san Vicente de cañete.
III.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
El presente proyecto se ejecuta para promover en los niños actitudes y valoración de su autoestima que le permitirá elevar su nivel académico, mejorar el clima familiar y sentirse seguro de sí mismo en el desarrollo de diversas actividadescotidianas propias de su edad, innovando el método tradicional en la educación, donde el alumno es un receptor pasivo, sumiso, el docente debe impulsar en el niño juicios críticos, reflexivos capaces de actuar con independencia, creatividad y responsabilidad en su vida cotidiana.
Por tales motivos, es conveniente, afrontar el mencionado problema en forma conjunta, alumnos, padres de familia,maestros, por lo que planteamos a través de nuestro proyecto asumir el reto de mejorar la labor pedagógica, clima institucional y favorecer en sus diversas etapas de desarrollo, apoyarles para descubrir, asimilar las conceptualizaciones principales a través de sus interacciones en el ambiente académico y entorno social, acordes con los Lineamientos Del Diseño Curricular Nacional De Educación BásicaRegular.
IV.- MARCO TEÓRICO:
A través del Proyecto Educativo Institucional y nuestro Proyecto Innovador de corto plazo, las autoridades, docentes y de mas miembros de esta comunidad JOSÈ BUENAVENTURA SEPULVEDA FERNANDEZ de san Vicente de cañete nos comprometemos a concentrar nuestro esfuerzo a favor de nuestros alumnos del 3º B de la IEP JOSÈ BUENAVENTURA SEPULVEDA FERNANDEZ con la finalidad deque se beneficien con una educación de calidad y para la vida.
En la primera etapa se verificara los conocimientos previos con el fin de mejorar el logro de sus capacidades básicas adquiridas en la educación secundaria.
En la segunda etapa se trabajara adoptando estrategias adecuadas para el logro de los aprendizajes propuestos en los programas curriculares del sexto grado, fortaleciendo lashabilidades lectoras logradas, promoviendo en los alumnos y docentes el comportamiento y cambio en función a los valores planteados en el PEI, asentando el perfil de nuestra institución educativa de acuerdo a su misión y visión.
En la tercera etapa se articularan los contenidos trabajados en la educación Secundaria con los contenidos curriculares diversificados en nuestro Proyecto Curricular delCentro (PCI).
Dicho objetivo lo complementaremos con los padres de familia, atreves de la Escuela de Padres para el logro del perfil ideal del padre de familia, meta que se busca alcanzar desde la escuela, hacia la sociedad, garantizando en cada niño el potencial para desarrollar la inteligencia.
El presente proyecto se sustenta en la promoción del desarrollo de la inteligencia y los aportes de lapsicología social, el psicosocioanálisis, la teoría crítica.
V.- OBJETIVOS DEL PROYECTO
5.1.- OBJETIVO GENERAL
Lograr dentro de la IEP JOSÈ BUENAVENTURA SEPULVEDA FERNANDEZ, acciones permanentes que permitan desarrollar la inteligencia de acuerdo a su interés y edad cronológica de los jóvenes del 3º B del nivel secundario.
5.2.- OBJETIVO ESPECIFICO
Coordinar con las institucionesgubernamentales y organismos, acciones conjuntas, ejecución de estrategias de promoción con la finalidad de promover el desarrollo de la inteligencia con la participación de la comunidad educativa.
Promover que el padre de familia adquiera un alto nivel educativo y académico a través de charlas educativas, formación ocupacional y terminar sus estudios en forma regular o vocacional.
El ministerio de...