Proyecto De Innovación

ARBOL DE PROBLEMAS

Alumnos poco motivados y sin visión de futuro
Alumnos poco motivados y sin visión de futuro

Padres de familia no apoyan proceso educativo
Padres de familia no apoyan proceso educativo
Gestión educativa limitada
Gestión educativa limitada

Alumnos con poca expectativa de desarrollo personal y baja autoestima.
Alumnos con poca expectativa de desarrollo personal ybaja autoestima.

Conformismo de las familias con el estilo de vida actual
Conformismo de las familias con el estilo de vida actual
El currículo no ofrece oportunidades , no motiva a las necesidades de los estudiantes.
El currículo no ofrece oportunidades , no motiva a las necesidades de los estudiantes.
Personal del centro educativo interactúa de manera inadecuada
Personal del centroeducativo interactúa de manera inadecuada

ARBOL DE OBJETIVOS
Alumnos motivados y con visión de futuro
Padres de familiaque apoyan el proceso educativo
Gestión educativa eficiente
Alumnos con expectativa de desarrollo personal y elevada autoestima.
Familias capaces de desarrollar un mejor estilo de vida.
Currículo contextualizado a las necesidades sociales.
Personal del centroeducativo interactúa de manera adecuada
Alumnos motivados y con visión de futuro
Padres de familiaque apoyan el proceso educativo
Gestión educativa eficiente
Alumnos con expectativa de desarrollo personal y elevada autoestima.
Familias capaces de desarrollar un mejor estilo de vida.
Currículo contextualizado a las necesidades sociales.
Personal del centro educativo interactúa de manera adecuadaNOMBRE DEL PROYECTO
“POTENCIAR LAS HABILIDADES SOCIALES Y AUTOESTIMA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MONTE LIMA”
II.- DURACIÓN DEL PROYECTO:
2.1.- FECHA DE INICIO : 01 DE ABRIL DEL 2011
2.2.- FECHA DE TÉRMINO : 15 DE DICEMBRE DEL 2011
III.- RESPONSABLES:
3.1.- EQUIPO DE TRABAJO : -LAURA ADRIANZEN BARRETO
- SOLEDAD RIVERA SANCHEZ- YESENIA BRICEÑO LIPPE
- FRANCISCA PORRAS SEMINARIO
- EBER CASTILLO ESPINOZA
- JESUS CORONADO IPANAQUE
- RODRIGO RIVERA FARFAN

IV.- POBLACIÓN BENEFICIARIA:
El presente proyecto de Desarrollo Institucional beneficiará a la comunidad educativa dela Institución “Monte Lima”:
Beneficiarios directos:
02 personal jerárquicos, 23 docentes, 04 personal administrativos, 460 alumnos
(as) y 260 Familia

Beneficiarios indirectos:
Comunidad en general del centro poblado Monte Lima del Distrito de Ignacio
Escudero-Sullana.

V.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
Un ambiente de interacción social nos permite acentuar un mayor nivel deautoestima en las personas, por tanto nuestro proyecto de Innovación Institucional busca desarrollar mejoras significativas dentro del campo de las habilidades sociales que permitan cotas elevadas en el nivel de autoestima, el pensamiento racional en todos y en cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa.
Partimos desde la visión integral que debe desarrollar la educación, ésta sólo se lograrácuando ella se centre fundamentalmente en el hombre , es decir la dimensión trascendental y capacidad del hombre para “ser”, consistente básicamente en asumir una identidad individual y colectiva, y actuar de acuerdo a valores y principios por lo que respecta a las relaciones entre habilidades sociales y la adaptación social de los miembros de la comunidad educativa, hace indispensable atenderlas expectativas específicas de cada persona con respecto a las consecuencias de las diversas conductas que pueda practicar en una situación..
En relación a la variable relacionada con las preferencias y valores subjetivas, ésta hace referencia a un doble aspecto. Igual por una parte a la valoración que la persona da a las consecuencias de su conducta y por otra, a la valoración que da a la...