Proyecto De Investigación

¿Cómo se diseña un proyecto de investigación? Primera Parte

Si bien es cierto no existen modelos únicos para diseñar un proyecto, sin embargo, para hacerlo de manera coherente y pertinente debe responder a los siguientes interrogantes:

I. ¿Qué? Qué problema nos convoca y qué vamos a hacer.
II. ¿Por qué? Cuál es la razón por la cual es importante abordar dicho problema.(Justificación)
III. ¿Para qué? Qué logros queremos obtener. Qué competencias vamos a desarrollar. (Objetivos)
IV. ¿Cuánto? Qué resultados esperamos obtener y a qué niveles quisiéramos llegar. (Corresponde a las metas).
V. ¿Con quién o qué? Sujetos, población o cuestiones a trabajar.
VI. ¿Cómo? Qué estrategias y metodología se van a implementar.
VII. ¿Dónde? Cuáles espacios de aprendizajepromoverá el proyecto (aulas, laboratorios, salidas pedagógicas)
VIII. ¿Cuándo? En qué tiempo se van a desarrollar las diversas actividades que se plantea (horas, semanas, meses)
IX. ¿Con qué? Qué recursos (humanos, físicos, económicos) se necesitan y quién los puede proporcionar.
X. ¿Qué obtuvimos? Cómo sabemos que logramos las metas establecidas (criterios de evaluación)

1.Planteamiento del problema
Plantear un problema es argumentar una situación que se presenta en un contexto, como un vacío, una necesidad o un requerimiento. Hay una necesidad, ausencia, deseo, dificultad, insatisfacción, conflicto, carencia que se desea abordar.
2. La justificación del problema.
En este paso se da cuenta del impacto o el beneficio que traerá la investigación en el medio o en elcontexto abordado. Ejemplo: Se puede tener como referente una investigación o estudio realizado en otros países. La pregunta es qué tanto se transforma el medio con la investigación que se propone realizar. Además, se debe medir el impacto o beneficio si se logra intervenir el problema (Resultados esperados). La justificación puede ser bibliográfica, concentrada en estudios realizados sobre esetema y sus impactos.

3. La formulación del problema.
Es diferente al planteamiento y a la justificación del problema. La formulación del problema se expresa en forma de pregunta. La formulación del problema puede servir como título pero omitiendo la forma de pregunta. En resumen, para formular el problema se debe concentrar en dos preguntas: ¿Qué es lo que quiere investigar? ¿Cuál es suproblema?






¿Cómo se diseña un proyecto de investigación? Segunda Parte

4. Marco Teórico
El marco teórico de la investigación o marco referencial, puede ser definido como el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por realizar. Dicho marco, generalmente, se estructura en dos secciones:

4.1. Antecedentes de laInvestigación
Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema en estudio. Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigación con la historia del objeto de estudio en cuestión.

En este punto se deben señalar, además de los autores y el año en que serealizaron los estudios, los objetivos y principales hallazgos de los mismos. Aunque los antecedentes constituyen elementos teóricos, éstos pueden preceder a los objetivos, ya que su búsqueda es una de las primeras actividades
que debe realizar el investigador, lo que le permitirá precisar y delimitar el objeto de estudio y por consiguiente los propósitos de la investigación.

5.2. BasesTeóricas
Comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado. Esta sección puede dividirse en función de los tópicos que integran la temática tratada o de las variables que serán analizadas.

Para elaborar las bases teóricas de la investigación se sugiere considerar los siguientes...