proyecto de la familia






























CDI: MARIELA QUINTERO

DOCENTE:

DIANA XIMENA RAMIREZ VASQUEZ
AUXILIAR PEDAGOGICA:
LILIANA CARDONA GUTIERREZ

PRE JARDIN C
AÑO: 2015






Gerente COOASOBIEN
Irma Lucia Garzón Rivera

Gerente COOASOBIEN
Irma Lucia Garzón Rivera

Coordinación Técnica
Aura Marín López

Profesional Pedagógica
Claudia Clemencia Acosta

Coordinadora Pedagógica CDI
Ángela MaríaCarvajal

Coordinadora Psicosocial
Lorena del Pilar Buitrago

Profesional Psicosocial
Lina Fernanda Franco

Auxiliar de Enfermería
Luz Adriana Villa

Docentes
Diana Ximena Ramírez Vásquez
Liliana Cardona Gutiérrez

Padres de Familia y Usuarios del servicio
Niños y Niñas del grado Pre-jardín C



TABLA DE CONTENIDO



1. ANTECEDENTES DEL PROYECTO 5
1.1 Evaluación del proyecto anterior 5
1.2 Análisisconsolidado ficha integral 6
1.3 Análisis indicadores de desarrollo infantil 8
1.4 Vida cotidiana 9
1.5 Voces de los niños y las niñas 11
1.6 Contrato didactico ( voces de las familias) 12
2. Nuestro proyecto 12
3. Objetivos 13
3.1 Objetivo general 13
3.2 Objetivos específicos 13
4. MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL 14
5. Diseño metodológico 20
5.1 Metodología 20
5.2 Cronograma 27
6.Recursos…………………………………………………………………………………33
6.1 Humanos 34
6.2 Materiales 34
7 APORTES DEL PROYECTO 34
8 DURACIÓN DEL PROYECTO: 35
9 BIBLIOGRAFIA: 35
10 EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO 35






1. ANTECEDENTES DEL PROYECTO



Por medio del proyecto “DESCUBRIENDO LA FAMILIA DE JUANITO Y JUANITA” se plantea una propuesta innovadora que pretende brindar armonía, cariño y amor a los niños y niñas a través de lasactividades lúdicas y pedagógicas brindadas por las docentes y familias ya que ellos son el puente para que los niños y niñas puedan descubrir el mundo que les rodea aportando aprendizajes y experiencias significativas que favorezcan en su desarrollo integral como persona.


1.1 Evaluación del proyecto anterior


En el proyecto que finalizo MIS AMIGOS LOS EXPLORADORES, los niños y niñas aprendieron areconocer el mundo que los rodea, interactuando con la realidad exterior, creando espacios de socialización, por medio del juego de roles, actividades lúdico-recreativas y manualidades, se enfatizó el cuidado del medio ambiente, además de contar con el apoyo de los padres de familia quienes compartieron experiencias, aprendizajes y espacios pedagógicos fortaleciendo así la comunicación entre losmiembros de la familia. A través de la observación y cuidado del medio ambiente se promovieron buenas prácticas de autocuidado con los recursos naturales. Con el fin de que nuestros niños y niñas aprendan a valorar todo lo que poseemos a nuestro alrededor y hacer un buen uso de nuestro planeta tierra.


Aspectos a fortalecer:


Continuar fomentando a los niños la importancia de cuidar nuestrosrecursos naturales.
Estimular a los niños y niñas el cuidado especial que se debe tener con las plantas y los animales.
Seguir implementando con las familias estrategias o métodos de reciclaje.
Estimular su lenguaje a través de la lectura de cuentos, imágenes y sonidos respectivos de nuestro entorno.
Reforzar con los niños y niñas normas de comportamiento y hábitos de aseo necesarios en nuestro diariovivir.


1.2 Análisis consolidado ficha integral


El Aula de Pre Jardín C está conformada por 18 niñas y 12 niños, en edades de 3 años 3 meses a 4 años
La mayoría de ellos son pertenecientes a la comuna universitaria y viven en Barrios Aledaños al Centro de Desarrollo Infantil Mariela Quintero y unos pocos pertenecen a otras, Comuna, (Fátima, Bajo Persia, Aguacate, Pio Xll, Kennedy, Granjas yviviendas) Estos barrios son pertenecientes a los estratos 1 y 2, como entidades de apoyo del sector se encuentra: Centro de Desarrollo Infantil Mariela Quintero, colegio y escuela Eugenio Pacelli, el puesto de salud, la estación de policía, la junta de acción comunal, la casa de la cultura de Malhabar.

Las familias usuarias en su mayoría son extensas, Por esta razón se hace necesario...