Proyecto de la Media Rural Institución Educativa Rural “Cañaveral Abajo
Páginas: 28 (6751 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2014
Proyecto de la Media Rural
Institución Educativa Rural “Cañaveral Abajo”
Directora:
Carmen Alicia Torres Espinal
Angostura
2010
CONTENIDO
pág.
1. IDENTIFICACIÓN 3
2. OBJETIVOS 3
2.1 OBJETIVO GENERAL 3
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3
3. DIAGNÓSTICO 4
4. JUSTIFICACIÓN 5
5. RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN 5
6. MARCO TEÓRICO 6
6.1 MEGATENDENCIAS MUNDIALES ENEDUCACIÓN 6
6.2 LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LA POBLACIÓN
VULNERABLE 11
6.3 COLOMBIA Y LAS METAS DEL MILENIO 12
6.4 LAS POLÍTICAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA A POBLACIÓN RURALDISPERSA EN COLOMBIA 13
6.5 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS 16
7. RECURSOS 21
8. BENEFICIARIOS 22
9. BENEFICIOS 22
10. BIBLIOGRAFÍA 22
11. ANEXOS 23
PROYECTO DE LA MEDIA RURAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL “CAÑAVERAL ABAJO”ANGOSTURA
2010
1. IDENTIFICACIÓN
NOMBRE : Institución Educativa Rural “Cañaveral Abajo”
DEPARTAMENTO : Antioquia
MUNICIPIO : Angostura
CÓDIGO DEL DANE : 205038000226
APROBACIÓN : Resolución 4562 del 26 de abril de 2005 y Resolución 020118 del 29 de octubre de 2008
NÚCLEO : 401
CALENDARIO : A
NÚMERO DE EDUCADORES : 9 (1 preescolar, 4 básica primaria, 3 básica secundaria y 1directivo docente)
NIVELES DE EDUCACIÓNB : Preescolar, básica primaria y básica secundaria.
PRESUPUESTO : $10.464.000. Invertidos en la unidad sanitaria y el enmallado de toda la planta física.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Ofrecer a la comunidad educativa de la vereda “Cañaveral Abajo” la posibilidad de cursar la media académica con el fin que los estudiantes puedan acceder al sectorlaboral una vez culminen sus estudios de educación media.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Brindar a los alumnos del grado noveno la facilidad de continuar con su estudio en la media rural en su mismo entorno y sin necesidad de alejarse de sus familias.
Ofrecer a los jóvenes de la vereda y las veredas circunvecinas la posibilidad de poder continuar con sus estudios de la media académica paraque así no tengan que suspender sus estudios o retomarlos por la escasa oferta que tiene la región.
Brindar a la comunidad educativa espacios de formación adecuados que permitan el libre desarrollo de la personalidad sin la necesidad de abandonar sus parcelas para poder cursar sus estudios fuera de la región.
3. DIAGNÓSTICO
En la vereda “Cañaveral Abajo” del municipio de Angostura(Antioquia) se vio en la necesidad primordial de darle un giro total a la educación y en respuesta a ésta, se ha profundizado en la ampliación y mejoramiento de la calidad y los niveles educativos que se habían brindado anteriormente.
En la institución educativa, se quiere formar educandos capacitados no sólo en el ámbito educativo, sino también laboral, que puedan desempeñarse en sus actividadesdiarias y que puedan responder a sus propias expectativas de vida y salir adelante con toda su comunidad.
La escuela tiene la firme convicción de que sin educación no hay desarrollo y que existen coincidencias entre la pobreza y el menor grado de educación, por lo tanto la falta de oportunidades para educarse, margina el desarrollo.
La educación es para “aprender a conocer, a ser, a hacer,para convivir y servir” convirtiéndose en la más importante fuente de riqueza y bienestar, generando capacidad para compartir, producir, decidir, cooperar en paz y trascender.
Ese “deber ser” de la educación, exige un esfuerzo común hasta lograr introducir en cada sociedad modelos de desarrollo económico y social sostenibles, adaptados a cada situación concreta.
Tomando en cuenta lasexigencias del entorno se ha ido implementando desde el grado cero o preescolar, la básica primaria y la básica secundaria, con un total de 222 alumnos, distribuidos de la siguiente manera: 20 alumnos para el preescolar; 105 alumnos para la básica primaria y 97 en la post primaria, esto, para el año lectivo que está por terminar; y nueve educadores hasta llegar a las condiciones actuales donde la post...
Institución Educativa Rural “Cañaveral Abajo”
Directora:
Carmen Alicia Torres Espinal
Angostura
2010
CONTENIDO
pág.
1. IDENTIFICACIÓN 3
2. OBJETIVOS 3
2.1 OBJETIVO GENERAL 3
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3
3. DIAGNÓSTICO 4
4. JUSTIFICACIÓN 5
5. RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN 5
6. MARCO TEÓRICO 6
6.1 MEGATENDENCIAS MUNDIALES ENEDUCACIÓN 6
6.2 LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LA POBLACIÓN
VULNERABLE 11
6.3 COLOMBIA Y LAS METAS DEL MILENIO 12
6.4 LAS POLÍTICAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA A POBLACIÓN RURALDISPERSA EN COLOMBIA 13
6.5 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS 16
7. RECURSOS 21
8. BENEFICIARIOS 22
9. BENEFICIOS 22
10. BIBLIOGRAFÍA 22
11. ANEXOS 23
PROYECTO DE LA MEDIA RURAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL “CAÑAVERAL ABAJO”ANGOSTURA
2010
1. IDENTIFICACIÓN
NOMBRE : Institución Educativa Rural “Cañaveral Abajo”
DEPARTAMENTO : Antioquia
MUNICIPIO : Angostura
CÓDIGO DEL DANE : 205038000226
APROBACIÓN : Resolución 4562 del 26 de abril de 2005 y Resolución 020118 del 29 de octubre de 2008
NÚCLEO : 401
CALENDARIO : A
NÚMERO DE EDUCADORES : 9 (1 preescolar, 4 básica primaria, 3 básica secundaria y 1directivo docente)
NIVELES DE EDUCACIÓNB : Preescolar, básica primaria y básica secundaria.
PRESUPUESTO : $10.464.000. Invertidos en la unidad sanitaria y el enmallado de toda la planta física.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Ofrecer a la comunidad educativa de la vereda “Cañaveral Abajo” la posibilidad de cursar la media académica con el fin que los estudiantes puedan acceder al sectorlaboral una vez culminen sus estudios de educación media.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Brindar a los alumnos del grado noveno la facilidad de continuar con su estudio en la media rural en su mismo entorno y sin necesidad de alejarse de sus familias.
Ofrecer a los jóvenes de la vereda y las veredas circunvecinas la posibilidad de poder continuar con sus estudios de la media académica paraque así no tengan que suspender sus estudios o retomarlos por la escasa oferta que tiene la región.
Brindar a la comunidad educativa espacios de formación adecuados que permitan el libre desarrollo de la personalidad sin la necesidad de abandonar sus parcelas para poder cursar sus estudios fuera de la región.
3. DIAGNÓSTICO
En la vereda “Cañaveral Abajo” del municipio de Angostura(Antioquia) se vio en la necesidad primordial de darle un giro total a la educación y en respuesta a ésta, se ha profundizado en la ampliación y mejoramiento de la calidad y los niveles educativos que se habían brindado anteriormente.
En la institución educativa, se quiere formar educandos capacitados no sólo en el ámbito educativo, sino también laboral, que puedan desempeñarse en sus actividadesdiarias y que puedan responder a sus propias expectativas de vida y salir adelante con toda su comunidad.
La escuela tiene la firme convicción de que sin educación no hay desarrollo y que existen coincidencias entre la pobreza y el menor grado de educación, por lo tanto la falta de oportunidades para educarse, margina el desarrollo.
La educación es para “aprender a conocer, a ser, a hacer,para convivir y servir” convirtiéndose en la más importante fuente de riqueza y bienestar, generando capacidad para compartir, producir, decidir, cooperar en paz y trascender.
Ese “deber ser” de la educación, exige un esfuerzo común hasta lograr introducir en cada sociedad modelos de desarrollo económico y social sostenibles, adaptados a cada situación concreta.
Tomando en cuenta lasexigencias del entorno se ha ido implementando desde el grado cero o preescolar, la básica primaria y la básica secundaria, con un total de 222 alumnos, distribuidos de la siguiente manera: 20 alumnos para el preescolar; 105 alumnos para la básica primaria y 97 en la post primaria, esto, para el año lectivo que está por terminar; y nueve educadores hasta llegar a las condiciones actuales donde la post...
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