proyecto de lecto escritura
Páginas: 4 (783 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2013
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
DURANTE CICLOS ANTERIORES LOS DOCENTES DE ESTE JARDIN DE NIÑOS, HEMOS OBSERVADO LAS DEFICIENCIAS DEL ALUMNADO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
EN EL DESARROLLOPARA LA COMPETENCIA Y EN EL LOGRO DE LOS ESTANDARES CURRICULARES EN LOS NIÑOS. UNA DE ELLAS ES LA QUE SE DEFINE COMO HABILIDAD DE LECTURA- ESCRITURA.
NO SOLO SE HA OBSERVADO AL ALUMNADO, TAMBIEN ELCONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL. EL ACERCAMIENTO E INTERES DE LOS PADRES DE FAMILIA A LA ESCUELA Y LA OCUPACION PORQUE SUS HIJOS DESARROLLEN CON MAS RAPIDEZ LA HABILIDAD DE LECTURA – ESCRITURA CONCIENTESDE LA NECESIDAD DE RENOVAR.
TOMANDO EN CUENTA ESTAS OBSERVACIONES Y LA INTERACCION ALUMNO-MAESTROS-PADRES DE FAMILIA Y A LA VEZ CONCIENTES DE LA NECESIDAD DE AVANZAR EN EL DESARROLLO Y APORTACIONDE UNA EDUCACION DE CALIDAD, EL PERSONAL DOCENTE DEL JARDIN DE NIÑOS, ” EL MUNDO DEL SABER”, PLANTEA PARA DESARROLLAR DURANTE EL CICLO 2013-2014, EL TEMA ES “DISEÑAR E IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARAEL ACERCAMIENTO A LA LECTO-ESCRITURA Y MATEMATICAS”.
METAS
1.- COORDINACION AMISTOSA PARA DISEÑAR Y APOYAR LAS ESTRATEGIAS QUE SE ANALICEN.
2.- REUNIONES POS-CLASES PARA INTERCAMBIAREXPERIENCIAS DIARIAS, PEDIR OPINIONES PARA LAS ACTIVIDADES SIGUIENTES.
3.- PLANEAR REUNIONES DE AYUDANTIA DE PLANEACIONES ENTRE LOS DOCENTES.
4.- LA UNIFICACION DE LA PLANEACION DE ACTIVIDADESACADEMICAS DEBERA SER DISEÑADA Y REVISADA POR EL PERSONAL.
5.- LAS ACTIVIDADES ESTARAN BASADAS EN EL PEP Y RESPALDADAS POR LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA, DISEÑADA PARA PREESCOLAR. (PRONALES)
6.- LANECESARIA INTEGRACION DE LOS PADRES DE FAMILIA MEDIANTE EL DISEÑO DE TALLERES.
7.- EL DOCENTE DEBERA TOMAR EN CUENTA QUE ACTIVIDADES SON DEL INTERES DE LOS NIÑOS PARA EL DISEÑO DE SUS ESTRATEGIAS.8.- EVALUACION PERMANENTE.
9.- SE DISEÑARAN EVALUACIONES BIMESTRALES ESCRITOS.
10.- SE REALIZARAN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES (TUTORIAS) CON LOS ALUMNOS QUE NO TENGAN EL MISMO RITMO DE...
DURANTE CICLOS ANTERIORES LOS DOCENTES DE ESTE JARDIN DE NIÑOS, HEMOS OBSERVADO LAS DEFICIENCIAS DEL ALUMNADO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
EN EL DESARROLLOPARA LA COMPETENCIA Y EN EL LOGRO DE LOS ESTANDARES CURRICULARES EN LOS NIÑOS. UNA DE ELLAS ES LA QUE SE DEFINE COMO HABILIDAD DE LECTURA- ESCRITURA.
NO SOLO SE HA OBSERVADO AL ALUMNADO, TAMBIEN ELCONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL. EL ACERCAMIENTO E INTERES DE LOS PADRES DE FAMILIA A LA ESCUELA Y LA OCUPACION PORQUE SUS HIJOS DESARROLLEN CON MAS RAPIDEZ LA HABILIDAD DE LECTURA – ESCRITURA CONCIENTESDE LA NECESIDAD DE RENOVAR.
TOMANDO EN CUENTA ESTAS OBSERVACIONES Y LA INTERACCION ALUMNO-MAESTROS-PADRES DE FAMILIA Y A LA VEZ CONCIENTES DE LA NECESIDAD DE AVANZAR EN EL DESARROLLO Y APORTACIONDE UNA EDUCACION DE CALIDAD, EL PERSONAL DOCENTE DEL JARDIN DE NIÑOS, ” EL MUNDO DEL SABER”, PLANTEA PARA DESARROLLAR DURANTE EL CICLO 2013-2014, EL TEMA ES “DISEÑAR E IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARAEL ACERCAMIENTO A LA LECTO-ESCRITURA Y MATEMATICAS”.
METAS
1.- COORDINACION AMISTOSA PARA DISEÑAR Y APOYAR LAS ESTRATEGIAS QUE SE ANALICEN.
2.- REUNIONES POS-CLASES PARA INTERCAMBIAREXPERIENCIAS DIARIAS, PEDIR OPINIONES PARA LAS ACTIVIDADES SIGUIENTES.
3.- PLANEAR REUNIONES DE AYUDANTIA DE PLANEACIONES ENTRE LOS DOCENTES.
4.- LA UNIFICACION DE LA PLANEACION DE ACTIVIDADESACADEMICAS DEBERA SER DISEÑADA Y REVISADA POR EL PERSONAL.
5.- LAS ACTIVIDADES ESTARAN BASADAS EN EL PEP Y RESPALDADAS POR LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA, DISEÑADA PARA PREESCOLAR. (PRONALES)
6.- LANECESARIA INTEGRACION DE LOS PADRES DE FAMILIA MEDIANTE EL DISEÑO DE TALLERES.
7.- EL DOCENTE DEBERA TOMAR EN CUENTA QUE ACTIVIDADES SON DEL INTERES DE LOS NIÑOS PARA EL DISEÑO DE SUS ESTRATEGIAS.8.- EVALUACION PERMANENTE.
9.- SE DISEÑARAN EVALUACIONES BIMESTRALES ESCRITOS.
10.- SE REALIZARAN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES (TUTORIAS) CON LOS ALUMNOS QUE NO TENGAN EL MISMO RITMO DE...
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