Proyecto De Lectura Preescolar

FASE I

DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

ÁMBITOS | FAMILIA | ESCUELA | COMUNIDAD |
GEOHISTÓRICO | Los primeros habitantes fueron invasores que ocuparon la urbanización de forma arbitraria, ya que C.V.G había fabricado las casas y aun no estaban habitadas. En esta urbanización existen diferentes tipos de familias de bajos recursos en su mayoría. Los habitantes de la comunidad sonprovenientes de distintas partes del país | Dependiente del ministerio de educación comienza a funcionar en mayo del 2.010, nace por la necesidad imperante de la población con diagnóstico de autismo censada en el Municipio Caroní por los Institutos, Planteles, y servicios privados. La Coordinación de Educación Especial a propone la creación de un C.A.I.P.A, para garantizar la Atención EducativaIntegral | La urbanización la llovizna (UD-145) La comunidad se encuentra inserta en un medio tipo urbano, fue construida a inicios de los años 70, siguiendo las normas y requerimientos de una urbanización moderna. |
ECONOMICO | Las familias son de bajos recursos puede catalogarse como población de clase media – baja sus niveles profesionales varían, se encuentran personas que nunca tuvieron untitulo, otros llegaron a primaria, secundaria y universidad desarrollan diversas ocupaciones, oficios y profesiones | La disponibilidad financiera es deficiente mayormente los docentes cubren algunas necesidades, se han realizado ventas de comidas, por docentes y representantes para suplir algunas carencias. | Existen negocios de comida, internet, peluquerías, comercios, servicios degasolina, supermercados, piñaterías, entre otros. |
SOCIOPOLITICO | Se cuentan con, Asociaciones de vecinos, Asociaciones Civiles Pro Vivienda, comité De Tierras Urbanas, una variedad de fuentes políticas en su mayoría son afectos del gobierno. | El CAIPA ha contado con el apoyo, de la comunidad, consejo comunal, gobernación, alcaldía, ministerio de educación, empresas públicas y privadas. |Cuenta con el apoyo de la comunidad, de docentes que ejercen diferentes comisiones para gestionar ante cualquier ente. |
CULTURAL | Las festividades que celebran los habitantes en dicho sector son las religiosas como (Semana Santa, Vía crucis, quema de judas entre otros) en diciembre se celebra el nacimiento viviente y las misas de aguinaldo, realizado en la iglesia católica “Don Bosco” también serealizan grupos de amigos y hermandad para realizar convivencias, compartir, entre otro. Realizan actividades tales como: juegos, bailes, deportes entre otros. | El CAIPA, se rige por el calendario escolar, se realizan eventos culturales, como el encuentro de arte, el horizonte que nos pertenece, la semana de educación especial, encuentro de experiencias exitosas, CTA, entre otros. Los niñoscantan en la coral, cuentan con una sala de computación, biblioteca. | Al principio La comunidad era meramente católicos devotos a “Don Bosco” pero al pasar el tiempo las familias decidieron otras religiones tales como: adventista, evangélicos, testigos de Jehová entre otros. |
AMBIENTAL | Estas familias viven en casa con algunas comodidades. cuentan con todos los servicios básicos (agua, luz,CANTV, internet; tv por cable, aseo urbano, entre otros) | En el espacio físico totalmente cercado, servicios básicos, Mantenimientos como: pintura de paredes, revisión y mantenimiento del sistema eléctrico, iluminación y refrigeración, Limpieza interna externa, guías visuales y rutinas de trabajo. Se cuenta con un amplio terreno, de áreas verdes, cancha deportiva, entre otra | La comunidadtiene servicios de agua potable, energía eléctrica, alumbrado público aseo urbano. (aunque con deficiencia) teléfonos, internet, Los factores que contaminan la comunidad son: La acumulación de basuras, cloacas desbordadas, calles deterioradas. |


CUADRO DE CONTRADICIONES.

CAUSAS QUE LA HACEN POSIBLE. | CONTRADICCION PRINCIPAL. | CONSECUENCIAS. |
* Falta de Abordaje por parte de los...