Proyecto de ley

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE HONDURAS
NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ

Expresión Oral y Escrita

Presentado por:
Douglas Dasaeb Peñalba
Eduardo Mauricio Peñalba

Williams Salinas
Jairo Bonilla

Siguatepeque, Comayagua 09-Diciembre-2010

INDICE
* Introducción
* Objetivos
1. Escribir en clase.
* Apunte
* Resumen* Subrayado
* Esquema
* Trabajo de investigación
* Examen
2. Escribir en el trabajo.
* Carta de presentación
* Carta de consulta
* Carta de pedido
* Carta de reclamo
* Memorando
* Circular
* Acta
3. Escribir en sociedad.
* Carta personal
* Excusa
* Recibo
* Solicitud
* Acuerdo de duelo
* Carta de felicitación
* Carta deinvitación
4. Formas elocutivas
* Narración
* Descripción
* Dialogo
* Monologo interior
* Forma epistolar
* Redes sociales más utilizadas
* Documento de actualidad
* Como utilizar la red social para la empresa

INTRODUCCIÓN

El presente informe es una recopilación de muchos documentos que usamos a diario: en nuestro trabajo, sociedad y en el estudio. A todoeste campo de información y colección de documentos le llamamos EXPRESIÓN ESCRITA.

Por lo tanto la EXPRESIÓN ESCRITA se divide en diferentes sectores que son:
* Escribir en clases: en este ámbito tratamos de temas que ayudan a un estudiante para poder obtener mejores resultados en una clase, como lo es, la realización de apuntes, resúmenes, método de investigación y exámenes.

*Escribir en el trabajo: este sector, consiste en la realización de documentos que día a día están presentes en el trabajo profesional, como los son, memorándum, circular, currículum vitae y cartas comerciales.

* Escribir en sociedad, este campo, sostiene documentos que sirven para la comunicación en una sociedad; y lo conforman, lo que es, recibos, solicitudes, acuerdo de duelo, cartas personalesy la excusa.

A continuación mostramos una serie de ejemplos, los cuales nos ayudan a desenvolvernos mejor día a día en las diferentes áreas en las cuales nos desempeñamos, facilitando la comunicación.

OBJETIVOS

Objetivo general:

* Presentar al maestro un informe detallado sobre el tema, elaborando cada uno de los documentos.

Objetivos específicos:

* Redactar adecuadamentecada uno de los documentos pedidos por el maestro.

* Elaborar con precisión el informe, y los documentos indicados.

* Mejorar redacción, para así poder desempeñarnos mejor como profesionales.

Apuntes
Objetivos
* Conocer la importancia de escribir en clases utilizando instrumentos de aprendizaje.
* Funciones para realizar apuntes.

* Anotar apuntes sobresalientes deuna clase
* Anotaciones de datos más destacados de información en una situación de aprendizaje

Funciones de los Apuntes
* Organización: mantiene la tención y se comprende mejor se razona activa y continua.
* Registro: hace posible el repaso del recuerdo tenerlo completo.
Como tomar Apunte
* Anotar fecha, materia, profesor
* Escuchar o leer con atención
* Aportar losdatos e ideas fundamentales
* Estar atento en clase
* Tener apuntes legibles
* Mantener una escucha relajada

Apuntes sobre resumen
Significa dar una forma o una exposición dejándola reducida a lo esencial de ella son una herramienta clave para el aprendizaje.
Clave para realizar un resumen correcto.
Encontramos la reseña que es breve y se escribe en pocas líneas el contenido de u ntexto.

Subrayado
Es subrayar lo más importante de un texto es uno de los pasos previos a la elaboración de esquema y resumen.

El esquema
Síntesis ordenadas de las ideas esenciales de un texto o tema.

Tipos de esquemas
* Esquema de puntos tema amplio formado por muchas divisiones y subdivisiones
* Esquema de llaves: en caso de texto con estructura sencilla. Activa la memoria...