proyecto de mejora
Páginas: 2 (433 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2014
PROYECTO DE MEJORA
PARA ABATIR EL REZAGO
SEGUNDO BIMESTRE
PROYECTO DE MEJORA
Como primer paso tengo lo siguiente:
1. Analizar las causas de cada debilidadseñalada en las características; se debe responder la pregunta: ¿de qué depende lo que está mal?
2. Enlistar las posibles acciones que permitirían corregir las fallas que han ocasionado que losalumnos tengan un bajo rendimiento en las asignaturas que se les imparte.
3. Analizar la viabilidad de cada acción en: tiempo, los recursos que voy a emplear, checar lafuncionalidad de cada estrategia, el avance de cada alumno etc.
4. Seleccionar las acciones factibles que me permitan a mi como profesor obtener mejores resultados con los alumnos yasi logren un mayor aprendizaje.
5.Aplicacion.
En esta primera se analizó cada uno de los aspectos detenidamente para proseguir con lo siguiente.
COMPONENTE:Debilidad
Causas que
provocan la
situación
Acciones para superar la debilidad
-Falta de interés por la asignatura.
-Percepción de su utilidad.
- Auto-confianza y auto-estima.
-Deseo general para lograr la meta de superar la asignatura.
-La inasistencia de los alumnos y puntualidad a cada una de las clases.
-Los distractores a la hora de resolver cadauna de las actividades.
-La falta de una actitud positiva.
-Falta de apoyo por parte de sus padres.
-Las actitudes negativas que traen de sus casas es difícilatacarlas.
-Los problemas que traen de casa.
-Como primera acción que realizare es citar al
padre o madre y solicitarle el apoyo para su hijo, ya que ellos forman parte primordialpara su educación, informarle sobre la situación que se ha presentado en el primer bimestre con su hijo, asimismo las acciones que le han perjudicado en el logro de sus...
PARA ABATIR EL REZAGO
SEGUNDO BIMESTRE
PROYECTO DE MEJORA
Como primer paso tengo lo siguiente:
1. Analizar las causas de cada debilidadseñalada en las características; se debe responder la pregunta: ¿de qué depende lo que está mal?
2. Enlistar las posibles acciones que permitirían corregir las fallas que han ocasionado que losalumnos tengan un bajo rendimiento en las asignaturas que se les imparte.
3. Analizar la viabilidad de cada acción en: tiempo, los recursos que voy a emplear, checar lafuncionalidad de cada estrategia, el avance de cada alumno etc.
4. Seleccionar las acciones factibles que me permitan a mi como profesor obtener mejores resultados con los alumnos yasi logren un mayor aprendizaje.
5.Aplicacion.
En esta primera se analizó cada uno de los aspectos detenidamente para proseguir con lo siguiente.
COMPONENTE:Debilidad
Causas que
provocan la
situación
Acciones para superar la debilidad
-Falta de interés por la asignatura.
-Percepción de su utilidad.
- Auto-confianza y auto-estima.
-Deseo general para lograr la meta de superar la asignatura.
-La inasistencia de los alumnos y puntualidad a cada una de las clases.
-Los distractores a la hora de resolver cadauna de las actividades.
-La falta de una actitud positiva.
-Falta de apoyo por parte de sus padres.
-Las actitudes negativas que traen de sus casas es difícilatacarlas.
-Los problemas que traen de casa.
-Como primera acción que realizare es citar al
padre o madre y solicitarle el apoyo para su hijo, ya que ellos forman parte primordialpara su educación, informarle sobre la situación que se ha presentado en el primer bimestre con su hijo, asimismo las acciones que le han perjudicado en el logro de sus...
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