Proyecto De Nación

CAPITULO III
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

1. CAMPO DE ACCIÓN
Escuela El Rosario

2. TEMA SELECCIONADO
Con nuestra responsabilidad ayudamos a disminuir la contaminación e insalubridad en la Escuela El Rosario.

3. OBJETIVOS
3.1 Generales
 Concientizar a los habitantes de la aldea El Rosario, sobre el daño que causa el no tirar la basura en donde corresponde para fomentar elambiente sano y una cultura de paz; que los niños tengan un área escolar más sano y libre de contaminación.

3.2 Específicos
 Que los niños tengan un lugar adecuando donde recrearse.
 Todo niño este fuera de riesgo de enfermarse debido a la contaminación
 que los niños y niñas tengan conocimiento sobre lo que es una Cultura de Paz y Medio Ambiente.
 Mejorar el contexto que rodea a los niñosde preprimaria para que puedan gozar de beneficios de acorde a su edad.
 Concientizar a los niños de la Escuela El Rosario sobre la importancia de cuidar nuestro planeta y la práctica de valores.

4. JUSTIFICACIÓN
Vemos la necesidad de realizar un proyecto de Investigación-Acción ya que por medio de esto concientizaremos y haremos ver a las personas de la aldea El Rosario que el nivel decontaminación es muy elevado, por lo cual como grupo queremos que esto se reduzca; que los niños que habitan en este lugar puedan cambiar de ambiente por uno mejor, el cual les ofrezca mejores oportunidades de crecimiento y desarrollo.

5. PREGUNTAS A SER INVESTIGADAS
5.1 ¿Cree que existen problemas en su comunidad?
5.2 ¿Estaría dispuesto a participar en la solución de los problemas de sucomunidad?
5.3 ¿Participaría con nosotros en las capacitaciones para el mejoramiento de su comunidad?
5.4 ¿Considera que dichas capacitaciones benefician a su comunidad?
5.4 ¿Cree usted que existan amenazas para su comunidad?


6 MARCO TEÓRICO
 Medio Ambiente
 Jardinería
 Tipos de tierra para jardines
 Árboles y arbustos en el jardín
 Cultivo de arboles
 Cultivo de plantas en el jardín Flores fáciles de cultivar
 Cuidado del césped
 Malas hiervas

Medio Ambiente
Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida.1 Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida delser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra el 5 de junio.
Constituyentes Del Medio Ambiente
La atmósfera, que protege a la Tierradel exceso de radiación ultravioleta y permite la existencia de vida es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, otros elementos y compuestos, y partículas de polvo. Calentada por el Sol y la energía radiante de la Tierra, la atmósfera circula en torno al planeta y modifica las diferencias térmicas. Por lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra enlos océanos, un 2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo. El suelo es el delgado manto de materia que sustenta la vida terrestre. Es producto de la interacción del clima y del sustrato rocoso o roca madre, como las morrenas glaciares y las rocas sedimentarias, y de la vegetación. De todos ellos dependen losorganismos vivos, incluyendo los seres humanos. Las plantas se sirven del agua, del dióxido de carbono y de la luz solar para convertir materias primas en carbohidratos por medio de la fotosíntesis; la vida animal, a su vez, depende de las plantas en una secuencia de vínculos interconectados conocida como red trófica.
Durante su larga historia, la Tierra ha cambiado lentamente. La deriva...