proyecto de nacion



UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ



MATERIA: TEORIA DEL CONOCIMIENTO

TEMA: LA EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

ALUMNO:

LICENCIATURA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS

CATEDRÁTICO:

VERACRUZ, VER. 1 DE FEBRERO DE L 2014.





Contenido












Introducción

En esteensayo se podrá leer una breve información acerca de cómo ha ido evolucionando el concepto de ciencia así como algunos hechos que lo fundamentan y personajes que le dieron origen a este tema, se inicia hablando de los términos generales de la ciencia, su paso por la antigüedad, cómo se fue descubriendo, cómo se empezó a desarrollar, cuáles fueron sus orígenes, explicando hacia qué aspectos sefue inclinando en la era moderna, su clasificación y el desarrollo de la ciencia a partir de una visión postmoderna interdisciplinaria en el contexto actual de la sociedad del conocimiento y el papel de la ciencia y tecnología dentro de este paradigma en el presente siglo.














LA EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA
A través de los años el hombre ha necesitado adaptarse a cambios ensu vida, por lo tanto ha tenido que aprender distintos medios para lograrlo y aplicarlos para su beneficio y así cambiar su modo de vivir. Existe una notable diferencia entre el hombre de hace unas cuantas décadas y el hombre moderno, tal diferencia se ha dado por el desarrollo de la ciencia que está estrechamente relacionada con el avance de la tecnología.
“La ciencia por sí misma no existe sino que es un estudio que el hombre ha hecho acerca de todos los fenómenos que le rodean” (Brockman, 2010, 65)1 de esta manera, afirmamos que la ciencia es creación del hombre pero que no es algo que haya podido lograrse de la noche a la mañana sino que han transcurrido millones de años para su evolución, observación y desarrollo.
En términos generales la ciencia tiene una gran gama designificados, según la enciclopedia de ciencia y tecnología podemos describir el siguiente:
“Ciencia (en latín scientia, de scire, conocer), término que en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable”. (Enciclopedia de ciencia y tecnología,1997,95)2. Podemos decir que el conocimiento en ese contexto se veía de una forma más estricta y no tan general lo que se conoce como ciencia pura, para distinguirla de la ciencia aplicada que es la búsqueda de usos prácticos del conocimiento científico y de la tecnología, a través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones.
Por otra parte, “el término tecnología proviene de las palabras griegastecné, que significa 'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento' o 'ciencia', área de estudio; por tanto, la tecnología es el estudio o ciencia de los oficios” (Enciclopedia de ciencia y tecnología, 1997,95)3, entonces en otras palabras podemos definirla como un proceso a través del cual los seres humanos diseñan herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material.Algunos historiadores científicos argumentan que la tecnología no es sólo una condición esencial para la civilización avanzada y muchas veces industrial, sino que también la velocidad del cambio tecnológico ha desarrollado su propio ímpetu en los últimos siglos por lo tanto, “las innovaciones parecen surgir a un ritmo que se incrementa en progresión geométrica, sin tener en cuenta los límitesgeográficos ni los sistemas políticos, estas innovaciones tienden a transformar los sistemas de cultura tradicionales, produciéndose con frecuencia consecuencias sociales inesperadas”(Mora 2008 185)4. Por ello, la tecnología debe concebirse como un proceso creativo y destructivo a la vez.
Orígenes de la ciencia
Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento se remontan a los tiempos...