Proyecto de planificación diacrónica
Páginas: 2 (281 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2010
Proyecto De Planificación Diacrónica
El Diseño curricular: “Programa de Planificación Diacrónica Global para Cursos Multigrados de Escuelas Rurales”, es una adecuación sólo en laforma, de los actuales Planes y Programas del Mineduc y ha sido elaborado en base al Marco Curricular Vigente y a los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios de laEducación Básica (Decreto Nº 240/99 y D.S.E. Nº 232/2002) y a las necesidades de los docentes rurales.
El “Programa de Planificación Diacrónica Global para Cursos Multigrados deEscuelas Rurales” se refiere, fundamentalmente, a la readecuación ordinal de los Objetivos Fundamentales y Actividades Genéricas, de los subsectores de Educación Matemática y Lenguaje yComunicación, planteados en el Decreto Nº 240/99 y D.S.E. Nº 232/2002, con el fin de desarrollarlos en forma simultánea en los distintos Niveles de Aprendizaje (Cursos) existentes en AulasMultigrado de las Escuelas Rurales, lo que en la práctica significa:
“Trabajar con un mismo objetivo u objetivos relacionados y en base a un único y específico tema central,variando única y sustancialmente sólo las actividades del desarrollo de la clase, en cuanto a su graduación, profundidad y finalidad, pero todos compartiendo mismo el inicio (motivación) ycierre (finalización) de la clase”.
El “Programa de Planificación Diacrónica Global para Cursos Multigrados de Escuelas Rurales” plantea, a la vez, contextualizar lasactividades planteadas y trabajar con temas acordes al entorno natural, cultural y social de cada Comuna, lo que significa ofrecer al alumno una serie de contenidos actualizados ycontextualizados a la propia geografía, a sus tradiciones, y a la cultura de sus antepasados como leyendas, cuentos y otros (Lenguaje y Comunicación) y además al desarrollo de contenidos...
El Diseño curricular: “Programa de Planificación Diacrónica Global para Cursos Multigrados de Escuelas Rurales”, es una adecuación sólo en laforma, de los actuales Planes y Programas del Mineduc y ha sido elaborado en base al Marco Curricular Vigente y a los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios de laEducación Básica (Decreto Nº 240/99 y D.S.E. Nº 232/2002) y a las necesidades de los docentes rurales.
El “Programa de Planificación Diacrónica Global para Cursos Multigrados deEscuelas Rurales” se refiere, fundamentalmente, a la readecuación ordinal de los Objetivos Fundamentales y Actividades Genéricas, de los subsectores de Educación Matemática y Lenguaje yComunicación, planteados en el Decreto Nº 240/99 y D.S.E. Nº 232/2002, con el fin de desarrollarlos en forma simultánea en los distintos Niveles de Aprendizaje (Cursos) existentes en AulasMultigrado de las Escuelas Rurales, lo que en la práctica significa:
“Trabajar con un mismo objetivo u objetivos relacionados y en base a un único y específico tema central,variando única y sustancialmente sólo las actividades del desarrollo de la clase, en cuanto a su graduación, profundidad y finalidad, pero todos compartiendo mismo el inicio (motivación) ycierre (finalización) de la clase”.
El “Programa de Planificación Diacrónica Global para Cursos Multigrados de Escuelas Rurales” plantea, a la vez, contextualizar lasactividades planteadas y trabajar con temas acordes al entorno natural, cultural y social de cada Comuna, lo que significa ofrecer al alumno una serie de contenidos actualizados ycontextualizados a la propia geografía, a sus tradiciones, y a la cultura de sus antepasados como leyendas, cuentos y otros (Lenguaje y Comunicación) y además al desarrollo de contenidos...
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