Proyecto de profundización de los aprendizajes quinto matem

Proyecto de profundización de los aprendizajes.
En el marco de una política de fortalecimiento a las trayectorias escolares, se impulsa un proyecto educativo tendiente al acompañamiento yprofundización en el aprendizaje de muchos niños y niñas del nivel primario que por diversas razones requieren de otras instancias de aprendizaje por fuera del tiempo y espacio escolar. El fin es ahondar encontenidos escolares imprescindibles para alcanzar la promoción del año escolar.
  El fortalecimiento a las trayectorias escolares educativo tiende al acompañamiento y profundización en el aprendizajeque por diversas razones requieren de otras instancias de aprendizaje por fuera del tiempo y espacio escolar. El fin es ahondar en aquellos contenidos que se enseñan en la escuela y que sonimprescindibles de adquirir para la promoción del año escolar.
El propósito de esta acción de fortalecimiento de los aprendizajes tiene el sentido de contribuir a evitar que niños y niñas repitan el año escolar,en especial aquellos casos donde los estudiantes ya portan historias de discontinuidad escolar.
Propósitos:
Que los alumnos puedan:
Sumar, restar, multiplicar y/o dividir con distintos significadospartiendo de información presentada en textos, tablas y gráficos estadísticos, analizando el tipo de cálculo requerido –exacto, aproximado, mental, escrito, con calculadora– y evaluando larazonabilidad del resultado obtenido „
Analizar relaciones entre cantidades para determinar y describir regularidades, incluyendo el caso de la proporcionalidad
Elaborar y comparar distintos procedimientos(multiplicar, dividir, sumar o restar cantidades correspondientes) para calcular valores que se corresponden o no proporcionalmente, evaluando la pertinencia del procedimiento en relación con los datosdisponible
Elaborar y comparar procedimientos11 de cálculo –exacto y aproximado, mental, escrito y con calculadora– de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones por una cifra o más12 , analizando su...