Proyecto de recreacion

Proyecto de los comedores de verano
Fundamentacion

Durante el periodo de enero y febrero los alumnos encontraran en la propuesta recreativa las pautas de convivencia a traves del juego,actividades plásticas, consejo y reglas de urbanidad e higiene.

Que haremos?

Se realizara juegos e salón grupales, de iniciación deportiva, actividades donde puedan desarrollar el espírituestético a traves del uso de distintos materiales ( lápices , papel , plegados ,canciones etc.) y del desarrollo de pautas de higiene y convivencia en la hora del almuerzo y de los juegos.

Paraque?

Lograr pautas para mejorar la convivencia social y el convencimiento personal de respeto hacia el otro.
Negociar las reglas de juego considerando los intereses del grupo.
Elaborar y usarsistemas de cooperación y oposición, códigos de comunicación con el oponente.
Valorar el placer de jugar y relacionarse por encima de otros grupos por encima de los rendimientos y resultados.
Adoptarposiciones críticas, responsables y constructivas en relación con las actividades en que participen.
Adoptar actitudes de tolerancia en la victoria y en la derrota.
Superar los estereotiposdiscriminatorios por motivo de sexo, étnico , sociales , religiosos u otros en la asignación o patrones respecto al uso del cuerpo.
Adoptar una posición critica sobre los medios de comunicación social con losconceptos referidos al cuerpo, la salud y las practica deportivas.
Adquirir hábitos de higiene básica y comprender la importancia de los factores ambientales y de los estilos de vida en la prevenciónpara la salud.


Como?

La metodología a implementar será la de acción y de la reflexión para lograr la integración del niño.
Se utilizara técnicas de espejo , expositivas , deinterrogación y de análisis-síntesis para abordar distintas conclusiones.

Donde?

En el patio de la escuela, en las aulas, en los paseos, en el ámbito del comedor etc.…

Cuando?

Durante los...