proyecto de rochi

INTRODUCCIÓN
En vista de que el sentido de pertenencia hoy en el mundo ha afectado los valores éticos; principios fundamentales sobre los cuales los predecesores concibieron y construyeron la sociedad contemporánea, se encuentran erosionados. Se ha perdido mucho el sentido de unidad y eso hace a los individuos moralmente débiles, y como conjunto social vulnerables, integrando países ycomunidades, pero como  individuos se ha ido distanciando y perdiendo esa unión que va hacía ser mejores padres, respetuosos hijos, amorosos esposos, solidarios vecinos y buenos ciudadanos.
El bombardeo constante de consumismo, vanidad desbordada, violencia sin límites, indiferencia afectiva y sexo grotesco, han producido sus resultados: pragmatismo, cortoplacismo, irresponsabilidad, indiferenciaafectiva y religiosa; pero también  han disminuido la firmeza y sembrado en las almas de las personas profundos vacíos, difíciles de superar.
En tal sentido, se plantea el diseñar un plan que contribuya a crear una cultura que fomente el sentido de pertenencia institucional de la Unidad Educativa Privada Gran Mariscal de Ayacucho, ubicada en la Parroquia Barinitas, del Municipio Bolívar del EstadoBarinas, impulsando así los valores, deberes y derechos de los estudiantes y la comunidad en general en la restauración fachada o infraestructura externa de la Institución.
Considerando la participación protagónica de todos los actores involucrados, familiares, consejos comunales, docentes, entes gubernamentales y por supuesto, los adolescentes y adultos pertenecientes y demás miembros de lacomunidad educativa, partiendo de la corresponsabilidad ciudadana en la búsqueda de soluciones oportunas a problemas puntuales.
En concordancia con lo anteriormente planteado, es preciso señalar que todo ser humano posee destrezas y virtudes que al descubrirlas e incentivarlas, podrán no sólo beneficiar al individuo como tal; sino también a la comunidad donde habita. Sin embargo, es importantedestacar que en el presente caso, se requiere del apoyo y acompañamiento de los padres, representantes y familiares.
A tal efecto, la investigación se estructuró en los siguientes capítulos:
Capítulo I, comprende el diagnóstico de la comunidad.
Capitulo II, está conformado por el planteamiento del problema, objetivos de la investigación y justificación de la misma.
Capitulo III, incluye las Basesteóricas, legales, y definición de términos.
Capitulo IV donde se expone el marco metodológico de la investigación, es decir la naturaleza de la investigación, tipo de investigación, diseño, población y muestra, técnica e instrumento de recolección de datos.
Capítulo V, está referido a la ejecución del proyecto, la presentación y análisis de los resultados, a través de los instrumentosaplicados a la Comunidad.
Capítulo VI, contentivo de las conclusiones y recomendaciones.
Finalmente, se presentan los anexos, modelo del instrumento aplicado, validación de los instrumentos y la confiabilidad de los mismos.

CAPITULO I
Diagnóstico de la ComunidadEstructura de la ComunidadLa comunidad de La Planta, en la parroquia Barinitas del municipio Bolívar del estado Barinas, cuenta con unConsejo Comunal, la empresa Hidroandes, El Centro de Capacitación en Artes y Oficios Escuela de Labores “CONCEPCIÓN VESCO DE BARAZARTE” y la Educativa Privada Gran Mariscal de Ayacucho.
Fecha de Instauración del consejo comunal
El Consejo Comunal fue constituido el 29 de abril del 2007, aunque presenta serias divisiones actualmente que ha fomentado la ruptura del mismo, por lo tanto en esteproyecto reflejará la información dada por la directiva anterior.
Estructura Organizativa y Funciones de Cada Uno
Consejo Comunal Sector la Planta de la parroquia Barinitas, del municipio Bolívar del estado Barinas.
Banco Comunal
Presidente:Alexis Higuerey
Tesorero:Zuleima Becerra
Secretario:Alejandro Ramos
Contralor:Bernardo Briceño
Comité de Educación:Angie Arabia
Comité Contralor
Vocero...