Proyecto De Separacion De Padres

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P JOSÉ MARÍA CARREÑO
4º AÑO SECCION “B”

INFLUENCIA DE LA SEPARACION DE LOS PADRES EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DEL NIÑO Y LA NIÑA

Autores: León Andrea
Hidalgo Esther
Rangel Jesús

Prof. Jaime D` Montijo

Cúa, junio de 2012Índice

INTRODUCCIÓN....................................................................................................1

CAPITULOS

I. EL PROBLEMA.

Planteamiento del problema...........................................................................4
Objetivos General..........................................................................................5
ObjetivosEspecíficos....................................................................................5
Justificación e importancia.............................................................................6

II. MARCO TEORICO

Antecedentes y estudios empíricos
Bases legales

III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones y recomendaciones
Referencias bibliográficas

Introducción
La familiaes uno de los grupos sociales que requieren una atención especial; por consiguiente la sociedad, como principal institución de formación integral tiene como objetivo el fortalecimiento del ser humano desde el punto de vista axiológico es decir de los valores. El ser humano es un individuo en proyecto, un ser que se va haciendo. Ser persona es una posibilidad en la cual se encuentra el hombrepermanentemente lleva implícita la necesidad del ser humano, de solidarizarse con su entorno en la búsqueda de respuestas y soluciones, situaciones comunes, determinando la trascendencia de un trabajo en el tiempo: su utilidad y eficiencia para interpretar y resolver las realidades y necesidades del hombre.
Una familia en valores permite atender analizar y reflexionar sobre las cosas que motivan oconstituyan a perpetuar situaciones de desajuste. Así mismo, permiten disminuir los obstáculos que no dejan de aflorar las soluciones justas a los mismos niños y gracias a esto se podrán adquirir conductas, actitudes y hábitos coherentes a los principios y a las normas.
El objetivo de lo que significa ser una persona educado dentro del ámbito familiar, donde este presente papá y mamá juntoscomo es lo ideal, la cual va a permitir ser un ciudadano que presenta un perfil adaptado a buscar el beneficio de la sociedad que requiere un país. En consecuencia de este, encontramos aquellos casos donde los padres viven en situación de separación o divorcio, el niño vive solo con su madre o con su padre y en algunos casos con sus abuelos, por tal motivo la conducta que presenta el niño esdiferente afectando la interacción con otros niños y niñas de su edad.

CAPITULO I
El PROBLEMA
Planteamiento del Problema.
Diferentes son las situaciones que desencadenan en un divorcio o separación, entre otras se encuentra la inclusión de un tercero, violencia por parte de alguno de los cónyuges, celos, problemas económicos, problemas sexuales, problemas en la interpretación de la realidad, decreencias y mitos Las personas evolucionan y cambian a lo largo de la vida, lo que en ocasiones provoca que un cónyuge descubra que el otro no es el mismo con el que se casó. A su vez, ambos pueden estar satisfechos con estos cambios, pero también puede sentirse desilusionados siendo esto motivo de conflicto constante.
El divorcio es un factor traumático tanto para los cónyuges como para los hijos,pero no por ello debe ser disfuncional. La disolución de una relación significativa puede producir trastorno emocional, angustia y sufrimiento en la persona que lo vivencia.
Actualmente el divorcio es aceptado socialmente gracias a factores tales como la pérdida de la influencia de la religión o del resto de la familia, la agilidad de las leyes de divorcio, La mayor parte de las personas que...