Proyecto de separacion de basura

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PROYECTO: “ SEPAREMOS LA BASURA PARA VIVIR MEJOR ”
CAMPO: Exploración y conocimiento del mundo
ASPECTO: El mundo natural
Competencia: Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
Se ha observado que los alumnos del jardín de niños Javier Rojo Gómez, no tienen la cultura de separar su basura, pero a nosotros comoadultos y sobre todo como educadores nos corresponde enseñarles esta importante tarea, puesto que en la actualidad oímos del cambio climático, la contaminación, etc, pero muchos niños y adultos causan tristeza al verlos tirar su basura en la calle o desde el carro, considerando que sin aire, agua, tierra, no viviríamos siento la necesidad de realizar este proyecto y así contribuir desde mi trinchera, apracticar con mis 24 alumnos y mis 21 padres de familia, actividades que ayuden a mejorar el medio ambiente, que nosotros mismos hemos destruyendo con nuestra actitud. Por lo tanto desarrollare el proyecto que he titulado: “ Separemos la basura para vivir mejor ”, esperando que sea de ayuda a otros compañeros educadores y a la sociedad misma, y que se tomen en cuenta las actividades que aquí seplantearán para devolverle al ambiente lo que le hemos quitamos, para bienestar propios y de nuestros seres queridos, pues la vida es el tesoro más preciado que tiene el ser humano. Con esto se busca un cambio de actitud, en la comunidad escolar y de los padres de familia.

OBJETIVO GENERAL:
Los 24 alumnos de primero, segundo y tercer grado de preescolar, conocerán la importancia de separar labasura, y aprenderán a reducir, reciclar y reutilizar, mediante actividades didácticas que favorezcan las competencias de los 6 campos formativos.

¿DÓNDE?
La población está constituida por una educadora, 24 alumnos, y 21 padres de familia, en la escuela de nivel preescolar “Javier Rojo Gómez”, con clave 23DJN0130K, de modalidad unitaria, ubicada en el poblado de Jesús González Ortega, delmunicipio de Othon P. blanco, del estado de Quintana Roo.
¿CUÁNTO?
La muestra consideró a los 24 alumnos del grupo unitario de preescolar.

ACTIVIDADES

1.-Colectivamente realizaremos pláticas de sensibilización a los padres de familia de los tres grados.
2.- Realizaremos dos cuestionarios uno para los padres de familia: ¿separan la basura?, ¿cómo separan la basura en su casa? y otro paralos alumnos acerca de los conocimientos sobre la importancia de separar la basura y como la separan.
3.-Acordaremos las estrategias de trabajo.
4.- Solicitar a los padres de familia su colaboración, acompañamiento y apoyo necesario para facilitar la realización de las actividades.
5.-Elaborar las actividades para desarrollar con respecto a la separación de la basura.
*Investigar en revistas,libros, internet como se separa la basura.
*Leer un cuento (la basura) en el área verde.
*Dialogar con los alumnos sobre las clasificaciones de la basura que conocen.
*Buscar en el periódico, revistas, libros ejemplos de basura orgánica e inorgánica y recortar.
*Pegar los recortes en una hoja blanca y realizar una clasificación, según el tipo de basura.
*Traer de casa figuras recortadas debasura orgánica, e inorgánica, para elaborar un periódico mural.
*Invitar a los papás al salón de clases para, realizar junto con los niños manualidades con material de rehúso, papel de baño, telas, botones, cucharas y botellas de plástico, etc.
*Realizar instrumentos musicales con piedras, latas de leche, arroz, lentejas, cocos, palos de escoba, cucharas viejas, sartenes en desuso.
*Investigarlas etapas del reciclaje.
*Investigar cómo se hace una composta y hacer una con ayuda de las mamás
*Realizar una lista de cómo podemos reciclar en casa.
*Solicitar un reproductor de video para ver películas o documentales acordes al tema.
*Realizar visitas algunas casas para ver qué tipo de basura hay, y en donde la ponen.
*Tomar fotografías de los lugares a visitar, para luego analizarlas y...
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