proyecto de servicio social
Páginas: 7 (1749 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2014
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SAN LUIS POTOSÍ
INFORME FINAL DE SERVICIO SOCIAL
ESTUDIANTE: ROSALBA RANGEL ARREDONDO.
CARRERA: ING. EN GESTIÓN EMPRESARIAL.
DEPENDENCIA DONDE SE REALIZÓ EL SERVICIO SOCIAL: ESCUELA PRIMARIA “CLUB SAN LUIS REY DE CHICAGO”.
NOMBRE DEL PROGRAMA: “MEJORANDO TU ESCUELA”
FECHA: 13 DE AGOSTO DE 2014.
INDICEINTRODUCCIÓN.
La sociedad, por medio del gobierno y de las diferentes autoridades, nos ha brindado educación gratuita durante un largo periodo, así como servicios de salud, infraestructura, etc. Es por ello que en el servicio social retribuimos parte de lo que gratamente nos ha brindado la sociedad, por otro lado, nosotros como alumnos adquirimos experiencia en muchos ámbitos ya que nosdan la oportunidad de prestar el servicio en diferentes modalidades, las cuales nos dejarán distintas experiencias que serán de gran ayuda en un futuro.
En el presente reporte se da a conocer todas aquellas actividades realizadas durante el periodo de prestación de servicio social en el programa “MEJORANDO TU ESCUELA” en la escuela primaria "Club San Luis De Chicago ", la cual está a cargo delMaestro Gregorio Castillo Castillo, director de dicha institución. El periodo en el cual se estuvo prestando el servicio social fue en los meses Febrero-Agosto 2014, en los cuales se llevó a cabo el desarrollo de distintas actividades con el fin de ayudar a los profesores en lo que ellos necesitaran. Las actividades realizadas se muestran en el siguiente reporte de una forma más detallada.DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Durante la prestación de mi servicio social en la escuela primaria "CLUB SAN LUIS REY DE CHICAGO" realicé actividades académicas con los diferentes grupos dentro de las áreas tanto de computo, biblioteca, actividades deportivas y culturales así como administrativas. Las actividades realizadas fueron las siguientes:
ASESORÍA PARA ALUMNOS DE BAJORENDIMIENTO:
Como alumna el gusto y dominio de ciertas materias me permitió asesorar a los alumnos de esta escuela primaria que mostraban bajo rendimiento académico principalmente en las áreas de matemáticas, español, y computación. Con la autorización y coordinación de los maestros titulares de estas asignaturas, se desarrolló un pequeño programa donde impartí clases a los diferentes grupos, logrando undominio aceptable sobre los temas estudiados, además una regularización en cuanto al avance de aprendizaje de todo el grupo.
En un principio comencé por los temas más sencillos, para después pasar a los más complejos o de más dificultad para los alumnos, realizando evaluaciones periódicamente donde se veía reflejado un avance significativo en cuanto a la evaluación diagnostica que realicé alprincipio de las asesorías.
Se adiestró a los alumnos de los primeros grados en el uso del software, mediante sesiones de práctica en una computadora disponible en el Centro de cómputo.
Se estableció un programa de sesiones de trabajo con los niños. En dichas sesiones estuvo presente asegurar la calidad del trabajo y resolver cualquier problema que pudiera presentarse.
Participación de los alumnosde 6° grado en la elaboración de una base de datos sencilla y en el procedimiento de integración de la información en un
"cuaderno virtual".
APOYO EN BIBLIOTECA Y CENTRO DE CÓMPUTO:
El óptimo funcionamiento de una biblioteca es el resultado de toda una diversidad de actividades relacionadas con el adecuado manejo de sus múltiples elementos y recursos. Cada una de esas actividadesrequiere conocimientos específicos, que una buena práctica fija y enriquece para contribuir al mejoramiento constante del bibliotecario, uno de los pilares de la calidad de la biblioteca y sus servicios.
Estos espacios educativos requerían del apoyo en labores tales como:
Clasificación de acuerdo a los textos.
Realización de inventarios.
Limpieza de material.
Revisión de paquetes de...
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SAN LUIS POTOSÍ
INFORME FINAL DE SERVICIO SOCIAL
ESTUDIANTE: ROSALBA RANGEL ARREDONDO.
CARRERA: ING. EN GESTIÓN EMPRESARIAL.
DEPENDENCIA DONDE SE REALIZÓ EL SERVICIO SOCIAL: ESCUELA PRIMARIA “CLUB SAN LUIS REY DE CHICAGO”.
NOMBRE DEL PROGRAMA: “MEJORANDO TU ESCUELA”
FECHA: 13 DE AGOSTO DE 2014.
INDICEINTRODUCCIÓN.
La sociedad, por medio del gobierno y de las diferentes autoridades, nos ha brindado educación gratuita durante un largo periodo, así como servicios de salud, infraestructura, etc. Es por ello que en el servicio social retribuimos parte de lo que gratamente nos ha brindado la sociedad, por otro lado, nosotros como alumnos adquirimos experiencia en muchos ámbitos ya que nosdan la oportunidad de prestar el servicio en diferentes modalidades, las cuales nos dejarán distintas experiencias que serán de gran ayuda en un futuro.
En el presente reporte se da a conocer todas aquellas actividades realizadas durante el periodo de prestación de servicio social en el programa “MEJORANDO TU ESCUELA” en la escuela primaria "Club San Luis De Chicago ", la cual está a cargo delMaestro Gregorio Castillo Castillo, director de dicha institución. El periodo en el cual se estuvo prestando el servicio social fue en los meses Febrero-Agosto 2014, en los cuales se llevó a cabo el desarrollo de distintas actividades con el fin de ayudar a los profesores en lo que ellos necesitaran. Las actividades realizadas se muestran en el siguiente reporte de una forma más detallada.DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Durante la prestación de mi servicio social en la escuela primaria "CLUB SAN LUIS REY DE CHICAGO" realicé actividades académicas con los diferentes grupos dentro de las áreas tanto de computo, biblioteca, actividades deportivas y culturales así como administrativas. Las actividades realizadas fueron las siguientes:
ASESORÍA PARA ALUMNOS DE BAJORENDIMIENTO:
Como alumna el gusto y dominio de ciertas materias me permitió asesorar a los alumnos de esta escuela primaria que mostraban bajo rendimiento académico principalmente en las áreas de matemáticas, español, y computación. Con la autorización y coordinación de los maestros titulares de estas asignaturas, se desarrolló un pequeño programa donde impartí clases a los diferentes grupos, logrando undominio aceptable sobre los temas estudiados, además una regularización en cuanto al avance de aprendizaje de todo el grupo.
En un principio comencé por los temas más sencillos, para después pasar a los más complejos o de más dificultad para los alumnos, realizando evaluaciones periódicamente donde se veía reflejado un avance significativo en cuanto a la evaluación diagnostica que realicé alprincipio de las asesorías.
Se adiestró a los alumnos de los primeros grados en el uso del software, mediante sesiones de práctica en una computadora disponible en el Centro de cómputo.
Se estableció un programa de sesiones de trabajo con los niños. En dichas sesiones estuvo presente asegurar la calidad del trabajo y resolver cualquier problema que pudiera presentarse.
Participación de los alumnosde 6° grado en la elaboración de una base de datos sencilla y en el procedimiento de integración de la información en un
"cuaderno virtual".
APOYO EN BIBLIOTECA Y CENTRO DE CÓMPUTO:
El óptimo funcionamiento de una biblioteca es el resultado de toda una diversidad de actividades relacionadas con el adecuado manejo de sus múltiples elementos y recursos. Cada una de esas actividadesrequiere conocimientos específicos, que una buena práctica fija y enriquece para contribuir al mejoramiento constante del bibliotecario, uno de los pilares de la calidad de la biblioteca y sus servicios.
Estos espacios educativos requerían del apoyo en labores tales como:
Clasificación de acuerdo a los textos.
Realización de inventarios.
Limpieza de material.
Revisión de paquetes de...
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