proyecto de tesis

1.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A la fecha no se han realizado estudios sobre el rendimiento escolar de los niños que habitan en albergues, por lo que es importante investigar los factores que determinan su resultado escolar.
Actualmente 36 niños viven en el albergue infantil Salesiano A.C. de los cuales ___ si tienen por lo menos uno de sus padres, por lo que permanece solamente un año deforma interna, al término de este período la familia solicita la extensión de la custodia al albergue quienes valoran su regreso.
___ niños no tienen padres por lo que las autoridades del albergue lo conducen a un proceso de adopción, a través de la convivencia controlada en fines de semana y vacaciones, después de cierto tiempo deciden ambas partes (niño y familia) si están aptos para laconvivencia permanente.
En este albergue también reciben a niños que están en un proceso jurídico-legal, ya sea por separación- divorcio de padres o cuando los padres están privados de su libertad.
Es por ello de suma importancia realizar este estudio, a fin de contar con los elementos que permitan identificar los factores que influyen en la situación escolar de cada uno de los niños internos.
1.1PREGUNTA INICIAL
¿Cuál es la situación escolar de los niños del albergue infantil Salesiano A.C de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas?
1.3 OBJETIVOS Y PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN
Determinar LA SITUACIÓN escolar de cada niño a partir de las siguientes variables:
Origen (lugar de nacimiento, lengua materna, edad).
Resultados escolares (calificaciones semestrales y acumuladas)
Grado y nivel escolarTipo de escuela: pública – privada
Grado de escolaridad de los padres
Edad de los padres
Ocupación
Tipo de familia
Perfil de ingreso del niño al albergue.




Normas del albergue (tiempo dedicado al estudio, higiene, horario de descanso, actividades culturales internas y externas, actividades religiosas internas y externas, tipo de alimentación, obligaciones, hora de juego).
Convivenciafamiliar
Relación del niño con los asistentes.
Tipo de alimentación y horario


6.1.4 CRONOGRAMA
Núm.
Concepto o actividad
marzo
abril
mayo
junio
1
Diseño del proyecto
X



2
Autorización del proyecto

x


3
Inicio del proyecto

x


4
INVESTIGACIÓN:





Diseño del marco teórico





Diseño del instrumento de recopilación de información.

xAutorización del instrumento de recopilación de información

x
x


Reproducción del instrumento


x


Aplicación prueba piloto





Aplicación del censo


x


Revisión de expedientes para corroborar datos


x

5
RESULTADOS DE LA INVESTIGACION


x


Análisis y resultados



X

Diagnóstico social



x

Diseño del plan de intervención




6SEGUIMIENTO SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN





Elaboración de proyectos








6.2 JUSTIFICACIÓN
La situación de los niños que viven en albergues, casa- hogar e internados es un tema escasamente estudiado. Se ha tenido en cuenta que el estar lejos de la familia afecta de manera afectiva y emocional al infante, pero se ha descuidado el rendimiento que el niño que vive en estos centros deatención pueda presentar en las instituciones educativas.
Generalmente, las carencias afectivas, el bajo nivel sociocultural y la mala supervisión son factores que inciden de manera negativa y notable en el desempeño escolar del niño.
Los niños que ingresan a estos centros de asistencia provienen de hogares desintegrados, con problemas económicos y alto índice de desnutrición lo cualfrecuentemente provoca serios efectos en su desarrollo emocional cognitivo.
En este albergue infantil no se tiene referencia acerca de la situación escolar de cada uno de sus internos por lo que es importante realizar un estudio que indague acerca del efecto que causa el hecho de vivir en un albergue en el rendimiento de cada infante.
6.3 HIPÓTESIS DE TRABAJO:
Esta investigación tendrá alcance...