Proyecto de yurdalis

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL
“RODOLFO LOERO ARISMENDI”
IUTIRLA
EXTENSIÒN BARCELONA
ESPECIALIDAD: EDUCACION INICIAL

FORMACIÒN DE HÀBITOS PARA PROMOVER LA HIGIENE PERSONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE HABITAN EN LA COMUNIDAD DE BOYACA II Y ÀREA ADYACENTE

TUTOR ACADÈMICO: AUTORES:
LCDA.MARIA CUECHE TRINA MATOS
LUZ AGUANA
YUDARLIS DIAZ
NELLY ZAMBRANOGEOMARYS FIGUERA

Barcelona, Diciembre del 2009

AGRADECIMIENTOS

Primeramente a Dios por darnos la oportunidad de enriquecernos con conocimientos tan positivos, y a aquellas personas que desinteresadamente nos han aportado su tiempo y atención.
Nosotras las alumnas del Instituto “Universitario deTecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi” IUTIRLA nos sentimos agradecidas con la comunidad Boyacá II, y sus áreas adyacentes por abrirnos la puertas para realizar este proyecto, a la coordinadora de la biblioteca pública Sra. Osiris Díaz por permitir estar en el espacio para trabajar con los niños al mismo tiempo a todas nuestras compañeras de proyecto, ya que de una forma u otra logramosculminar con éxito el proyecto comunitario.
Y en especial a la Lcda. María Cueche por ser tutora del servicio comunitario quien con su apoyo y conocimiento se logró que este proyecto se llevara a cabo.

I



INDICE
Portada……………………………….………………………………………………………..…….
Carta deaprobación………………………………………………………………………….........
Agradecimientos……………………………………………………………………………………I
Índice…………………………………………………………………..……………………………II
Introducción…………………………………………………………...……………………………1
Contexto diagnostico………………………………………………………………………………2
Reseña histórica………………………………………………………………………………...…3 Justificación…………………………………………………..……………………..……………...4
Marco teórico………………………………………………………………….……………..…..5,6
Bases legales……………………………………………………………………..6,7,8,9,10,11,12Objetivos de aprendizajes…………………………………………………………….……….…12
Aspecto metodológico…………………………………………………………………………12,13
Descripción y análisis de la experiencia y de los aprendizajes alcanzados……………………………………………………………………………………...13,14
Incidencia del proyecto a nivel de contexto…………………………………………...…..……14
Aprendizajes adquiridos…………………………………………………………………………..15Conclusiones……………………………………………………………………………….………16
Recomendaciones………………………………………………...…………………….…..........16
Bibliografía……………..……………………………………………………………..……………17
Anexos…………………………………………………………...…………………………………18

II

INTRODUCCIÓN

Este trabajo se realizó en vista de la problemática observada en la comunidad de Boyacá II y sus áreas adyacentes ya que la formación de hábitos no está siendo reforzada de manera que los niños no practican hábitos de higiene como lavarse las manos, cepillarseentre otros, estos hábitos no los puede implementar ya que no cuentan con el espacio como herramienta para fomentar dichos hábitos.
En las visitas realizadas a la comunidad de Boyacá II y sus aéreas adyacentes, en la ejecución del proyecto comunitario se logro grandes aprendizajes ya que se reforzó la adquisición de hábitos de higiene personal y la importancia que tiene en la salud integral delniño(a).
Es de suma importancia que se refuerce en el aula de clase y exista el espacio de las necesidades vitales en el salón de preescolar ya que estos hábitos deben ser reforzados entre escuela/familia, de esta manera los niños pueden realizar sus necesidades fisiológicas...