proyecto del agua
Autoras: Mª Dolores Terrón Barrios, Esperanza Amelia Pardo Díaz y Aurora García Pérez.
CEIP 19 de Abril. Dos Hermanas (Sevilla).
Educación Infantil (3 y 4 años)."JUGAMOS CON EL AGUA"
Etapa de Infantil: Espíritu investigador
- Esta curiosidad por saber y por resolver enigmas y problemas deben ser desencadenantes en la escuela para iniciar la experimentacióny la actividad investigadora.
Recreando la actividad científica sobre interrogantes de aspectos que forman parte de la vida cotidiana; partimos de las concepciones previas del alumnado peroincorporando una inicial actitud científica.
Introduciendo los principios de la actividad investigadora: plantear hipótesis y predecir fenómenos, realizar comprobaciones, registrar las observacionesrealizadas, descubrir hechos y principios, justificar las respuestas, evaluar los resultados y reflexionar sobre ellos…
OBJETIVOS
- Descubrir que vivimos rodeados de agua.
- Formular hipótesis y teoríassobre cómo suceden las cosas.
- Utilizar el método científico para interpretar e intervenir ante los hechos reales.
- Percibir y discriminar algunos fenómenos de la naturaleza.
- Conocer yexperimentar que el agua cambia de estado y se transforma.
- Acercarse al modelo molecular de la materia y descubrir la existencia de la molécula de agua.
- Relacionar el ciclo del agua con los fenómenosexperimentados en el aula.
CONTENIDOS
- Elementos de la naturaleza: el agua.
- Condiciones del medio natural en la vida: el sol, las nubes, la lluvia.
- El agua: fenómeno de condensación yevaporación.
- El ciclo del agua.
- Acciones sobre los objetos y la materia: transformar, calentar, enfriar.
- Comunicación de lo experimentado.
- Formulación de hipótesis- conjeturas y reflexión sobre loque acontece.
- Recogida de datos y organización de los mismos.
- La molécula de agua.
- Como se forman las nubes.
ANTES DE...
OBSERVACIÓN DE LOS CHARCOS DEL PATIO
¿QUÉ HA OCURRIDO? ...
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