Proyecto del bullying

UNIVERSIDAD DEL SUR
LICENCEATURA EN: DERECHO
CATEDRATICO: MARTINEZ AGUILAR ZIBBLEY ESMERALDA

MATERIA: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO

TROBAJO: PROYECTO.

TEMA: EL BULLYING EN MEXICO; A UN GRADO DE DELITO.

PRESENTAN
GONZALEZ PEREZ CLAUDIA
CORONA CERVANTES ROSA MARIA
VAZQUEZ PEREZ MARDEY
LOPEZ RAMOS VIOLETA MARGARITA
MARTINEZ RUIZ LUIS
HERNANDEZ PADILLA JORGE ARMANDOLILIA MONTEJO INDILI

TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS; A 18 DE MAYO DE 2011.


INDICE.
Pág.
Objetivo General…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Objetivo Especifico……………………………………………………………………………………………………………………….
Capitulo 1.- Marco Histórico…………………………………………………………………………………………………………
1.1.- Antecedentes……………………………………………………………………………………………………………………….
1.2.- Es un fenómenonuevo…………………………………………………………………………………………………………
Capitulo 2.- Marco Jurídico…………………………………………………………………………………………………………..
2.1.- Existen leyes para castigar el Bullying………………………………………………………………………………….
2.2.- Asunto legal………………………………………………………………………………………………………………………..
2.3.-Avances legales……………………………………………………………………………………………………………………
Capitulo 3.- Marco Conceptual……………………………………………………………………………………………………3.1.- ¿Qué es el Bullying?...............................................................................................................
3.2.- ¿Cuáles son los tipos de Bullying?..........................................................................................
3.3.- ¿Qué causa elBullying?.........................................................................................................
3.4.- ¿Cuáles son las características que pueden detectar en un niño, niña o jóvenes que sufren violencia escolar?...............................................................................................................................
3.5.- ¿Cuáles son las características que pueden detectar en un niño, niña o joven que ejercen violenciaescolar?.................................................................................................................................
3.6.- ¿Por qué los niños, niñas y jóvenes se identifican con las actitudes violentas y vuelven parte de su convivencia diaria?......................................................................................................................
3.7.- ¿Qué factores intervienen para que unniño sea acosado?........................................................
3.8.- ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo o hija si sufre u observa el Bullying?.........................................
3.9.- ¿Cómo prevenir el Bullying?.......................................................................................................


INTRODUCCIÓN.

El presente proyecto. Pretende profundizar el tema(Bullying) para poder comprender, y ayudar a los padres de familia que se interesen en el caso, conjuntamente con la escuela educar y fomentar el respeto a la diversidad.
Este proyecto tiene como objetivo genera y especifico, en el que se implementaran dentro del nivel básico del sistema educativo mexicano. Los talleres y conferencias los cuales beneficiaran a 7500 alumnos, a la plantadocente y administrativa, mejorando la percepción evaluativa de autoprotección, que tendrá como consecuencia que los alumnos juegan un papel de multiplicadores de la prevención del Delito.
Dentro de este trabajo se destacan tres capítulos en el que sustentaran teóricamente: en el primer capitulo se retomaran antecedentes históricos del Bullying, desde su inicio y quienes fueron los primeros eninvestigarlo. También se hablara de antecedentes jurídicos de cómo el se ha desarrollado en el aspecto legal y los avances. En lo conceptual se hablara de que es el bullying, los tipos, causa, características, que podemos hacer para ayudarlos, y los cursos que implementa la secretaria de seguridad pública.
El bullying ha llamado la atención de instancias legales y ya se trabaja para buscar un...