proyecto deportivo

Introducción
En el año 2002 la Dirección General de Deportes de la Diputación Foral de
Bizkaia fue pionera en su apuesta por desarrollar e impulsar un modelo de
Proyecto Deportivo para los Centros Escolares vizcaínos, que fomente una
práctica deportiva educativa adecuada a las necesidades de las y los
escolares vizcaínos.
Con el paso del tiempo aquella iniciativa se ha ido consolidando yha
servido como ejemplo para que instituciones públicas de otros territorios
impulsen proyectos similares, siempre con la finalidad de mejorar la
práctica deportiva escolar.
Precisamente esa finalidad es la que lleva en el año 2010 a la Dirección General
de Deportes a adaptar el modelo inicial, buscando responder a los cambios que
se habían ido produciendo en el mundo deportivo de lasiempre dinámica
sociedad vizcaína.
Así el Proyecto Deportivo de Centro pasa a denominarse Proyecto Deportivo
Escolar y se convierte en uno de los criterios a tener en cuenta para baremar el
importe de las subvenciones destinadas a las entidades deportivas, (Centros
Escolares, Ampas, Clubes y Asociaciones Deportivas) participantes en el
Programa de Deporte Escolar organizado por la DiputaciónForal de Bizkaia.
Estos cambios buscan que el mayor número de entidades deportivas se doten
de un Proyecto Deportivo Escolar que sea la herramienta principal con la que
fomenten una práctica deportiva adecuada y sana entre las y los escolares de
su entorno próximo. Para ello desde la Dirección General de Deporte y
Juventud se desarrolla este documento que expone los requisitos mínimos
que todoproyecto Deportivo dirigido a escolares debe de cumplir, para que
cada entidad deportiva en función de sus características propias y del
contexto en el que realiza su labor, desarrolle su propio Proyecto Deportivo
Escolar.
El documento consta de cuatro partes:
En la primera se justifica la necesidad que existe en la sociedad de
desarrollar Proyectos Deportivos que respondan a lasfinalidades que la
misma se plantea alcanzar con la práctica deportiva escolar.
En la segunda parte se explica de manera resumida algunos de los aspectos
característicos que la normativa establece.
En la tercera, la más extensa, se desarrollan los puntos que debiera contener
cualquier Proyecto Deportivo Escolar, diferenciando entre aquellos que se
ejecutarán a lo largo de un periodo de tres o cuatroaños y representan las
bases del proyecto y los que tienen una periodicidad anual que muestran
como el proyecto se pone en práctica.
La cuarta y última parte está compuesta por tres pequeños documentos;
busca profundizar en aspectos como la estructura organizativa, la figura del
responsable deportivo Escolar y actitudes adecuadas a transmitir en forma de
decálogos.
Queremos aclarar quecon el objeto de no recargar en exceso los párrafos del
documento, dificultando su lectura y compresión, hay ciertos términos que en
función del ámbito desde donde se lea el documento pueden ser sustituidos
por otros más específicos del mismo:
• Entidad: Centro Escolar, Ampa, Club Deportivo o Asociación Deportiva.
• Responsable Deportivo Escolar: Coordinador/a Deportivo/a, Director/aTécnico/a o Director/a Deportivo/a.
• Personal Técnico: Entrenador o Entrenadora, Educador o Educadora
Deportiva y Monitor o Monitora Deportiva.
• Curso académico: Temporada.
• Junta Directiva: Equipo Directivo, Comisión Deportiva, etc.
Desde aquí queremos agradecer la desinteresada labor que desarrollan todas
las entidades que participan en el Programa de Deporte Escolar. Estamos
seguros de queeste documento les puede ser de gran utilidad para que la
práctica deportiva escolar sea muchísimo más gratificante para todas las
personas que participan en ella: niños, niñas, familias, personal técnico,
arbitral, directivo, etc.

Justificación
El ámbito extraescolar es reconocido como uno de los entornos educativos
que poseen mayores posibilidades de desarrollar una importante labor...