Proyecto Discriminación Escolar

Bachillerato en Ciencias y Letras
Especialidad Diseño Grafico


Gestión y Elaboración de Proyectos

Tema:
La Discriminación




Nombre:Septiembre de 2012
Índice
Introducción………………………………………….………………..3
Agradecimientos……………………………………….……….……..4
Antecedentes….………………………………………..……………..5
Justificación…………………………………………………..………..6
Actividades y Metodología………………………………….……….7
Observación……………………………………………………..…….8
Planteamiento del Problema…………………………………….…..9
Diagnostico………………………………………………...…………10Marco Teórico…………………………………………………….11-14
Delimitación del Problema………………………………………15-16
Hipótesis……………………………………………..……………….17
Redacción de objetivos………………………………..…………….18
Encuesta………………………………………………...…………19-20
Cronograma………………………………………………………….21
Recursos…………………………………………………….………..22
Detalle de Gastos…………………….………………………………22
Bosquejo de trabajo…………………………………..…………….23Conclusiones…………………...…………………………………….24
Recomendaciones…………….……………………………………..25
Bibliografías…………………………………………………………..26
E-grafías………………………………………………………………26
Anexos…………..………………………………………………..27-28
Graficas…………….……………………………………………..29-32

Introducción

El proyecto pretende estudiar las actividades para luchar contra la discriminación o para fomentar la igualdad de oportunidades que se realizan en los centros educativos. El objetivo delproyecto hace pues referencia a las actividades consideradas exitosas por los participantes y a los factores que fomentan o impiden dicho éxito.
La discriminación es el acto de hacer una distinción, es un acto de abuso e injusticia que viola el derecho de la igualdad de oportunidades. La discriminación como tal, no es tolerada en ninguna sociedad democrática y no debería existir.
Los seres humanostienden a agruparse y a formar organizaciones sociales complejas con creencias propias que condicionan sus relaciones personales con otros grupos. Estos modos de pensar forman patrones que se suelen utilizar para clasificar a los demás, criterio que deberá compartirse para no arriesgarse a perder la pertenencia al grupo. Esta manera de valorar las diferencias, subestimando y no respetando lascostumbres de otras culturas, se aprende a través de generaciones que han hecho lo mismo y no resiste ninguna crítica ya que cualquier divergencia individual puede significar ser apartado del propio grupo. Las diferencias entre grupos humanos de distintas culturas pueden ser clasificadas por color, raza, religión, nacionalidad, peso, altura, nivel de inteligencia, capacidades, nivel adquisitivo, etc., ysi los miembros de un grupo no cumplen con lo que se considera aceptable por otro grupo, éstos los pueden ignorar y rechazar.
Este trabajo busca asociar esta problemática social a los diferentes conceptos existentes en psicología social.
Se trataran temas como cognición social en la discriminación, percepción selectiva, factores contemporáneos del fenómeno perceptivo, el enfoque cognoscitivo, lamera expectativa, actitud, etc. El informe busca entregar una explicación psico-social al fenómeno de la discriminación.

Agradecimientos

Me gustaría que estas líneas sirvieran para expresar mi más profundo y sincero agradecimiento a todas aquellas personas que con su ayuda han colaborado en la realización del presente trabajo, en especial a mi tío Justo Rufino, por financiar este proyecto;también a la profesora Evelyn García por la orientación, el seguimiento y la supervisión continúa del mismo, pero sobre todo por la motivación y las fuerzas a Dios.
Un agradecimiento muy especial merece la comprensión, paciencia y el ánimo recibidos de mi familia y amigos.
A todos ellos, muchas gracias.

Antecedentes

Antes y hoy la discriminación es entendida como...